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关于小学语文的教研论文

关于小学语文的教研论文

【摘要】作为一门蕴含创新能力和思维能力的学科，小学语文学科就如何打破传统教学模式、做到课堂教学创新与培养学生独立思考等方面尤其重要。《教师教育课程》中明确指出，要加强优化“小学语文教学论”课程结构，提倡“育人为本，实践取向，终身学习”的观念，注重教学方法和手段，改革传统教学，提倡并鼓励大胆创新。

【关键词】改革；实践；语文研究

课堂教学是一门艺术，是教师与学生共同参与的复杂性活动。著名教育家叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，在令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥称，乃为善教也。”由此可见，一堂课的高效则体现在教师的“活教”与学生的“乐学”之中。在新课程改革热潮中，小学语文课堂如何才能达到高质高效，下面我就从以下几个方面，谈谈对构建小学语文高质高效课堂的几点浅薄之见。

一、社会主义核心价值观融入语文教学的研究。

日前，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，《意见》第二部分“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”分3条专门作了重要阐述并提出明确要求。社会主义核心价值观基本内容概括为24字，分为国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观三个层面中，公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”与语文教学息息相关。在语文教学中如何渗透社会主义核心价值观呢？

1、培育学生爱国意识，是语文教学追求目标之灵魂。

关于小学语文的教研论文全文共1页，当前为第1页。语文作为认知汉字和传递、表达、理解汉语、汉文化的一门学科，它是中华文化的载体，对激发国人的爱国热情，同心协力建设社会主义强大中国，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有深远意义。作为一名语文教师，一定要有“国家兴亡，匹夫有责”的忧患意识，自觉把加强爱国主义教育作为自己肩负的一项神圣使命，在语文教学中，时刻牢记新课标要求，紧扣语文教学特点，用历史唯物主义的基本观点多角度、多形式地对学生进行爱国主义思想教育，比如通过讲授汉语知识，使学生了解中华汉字的起源和发展历程；了解汉字是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，是中华文化的瑰宝；了解当下汉语在国际上的地位不断提升，学习汉语在世界各国已经成为一种新的时尚。进而使学生明白汉字和汉语的重要地位，明白祖国语言的优秀，产生对汉语和祖国的热爱之情。

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2、履职尽责敬业躬耕，是教师必须具备的职业道德。

作为一名人民教师，假如没有可贵的敬业精神，便无法安于教育工作，“人类灵魂的工程师”的历史重任也很难担当。要做到敬业，一要忠诚于教育事业，热爱教师这一职业。二要潜心教学研究，不断提高教学水平。三要关爱学生健康成长，促进学生全面发展。另外，通过教学和教师示范，让敬业从小在学生思想中深深扎根，使他们认识到敬业不仅能反映一个人的职业道德素养、成就事业，而且会感染和引领团队和社会风气。?

3、做好学生诚信教育，是语文教学义不容辞的责任。

人无信不立，诚信是立身之本、做人之道，一个说话不算数、不守信的人必然会引起大家的反感，失去别人的信任。相反，守信的人言行一致，表里如一，会使人产生敬意。学生是社会的一份子，面对不良社会环境与道德氛围对一些学生人生观和道德观的冲击，致使诚信缺失。作为语文教师，必须认清诚信教育在学生成长和社会发展中的重要性，认识到诚信教育是语文教学不可或缺的内容，始终将诚信教育融入日常教学管理，担起诚信教育的重任。通过课文《钓鱼的启示》等，把诚信教育渗透在教育工作中。

4、培养学生友善意识，是教育教学关注的一项重要内容。

关于小学语文的教研论文全文共2页，当前为第2页。一直以来，国家对加强公民友善意识培育问题十分重视，党的十八大报告将“友善”与其他11个价值观一道列为我国社会主义核心价值观，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等也都对“友善”作了明确和强调。开展友善教育，是一件长期而复杂的系统工程，同时也是一件功在社稷、利在千秋的大事。老师要做到尊重学生，鼓励学生发表不同见解；学会换位思考，用学生的心理来理解学生，使教与学达到有机统一；善于捕捉闪光点，抓住学生向上向善的心理，多为学生创设成功体验的机会。要开展一些有益的互动教育。积极开展优秀生结对帮扶后进生、“建设友善校园”、“友善在我身边”活动，关心困难学生及家庭，组织学生积极参与社会和校园爱心捐助慈善公益活动，培养学生精诚合作、团结友爱、助人为乐、奉献爱心的良好品德。

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综上，语文作为认识、研究和传播汉语及汉文化的一门学科，终极目