2022-2022学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 3.2 建设现代化经济体系教案 .pdf

第二框建设现代化经济体系

1.教学目标

【知识目标】

〔1〕了解我国建设现代化经济体系的必要性。

〔2〕理解建设现代化经济体系的内容。

〔3〕理解建设现代化经济体系的措施。

【能力目标】

理解建设现代化经济体系的措施，分析其在推动经济高质量开展中所发挥的作用。

【情感、态度与价值观目标】

通过本课学习，理解并认同我国建设现代化经济体系的措施，推动经济高质量开展。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习，认识到建设现代化经济体系的原因，认同我国的国家政策。

【科学精神】

认识到供应侧结构性**是针对我**展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。

【法治意识】

建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。

【公共参与】

运用现代化经济体系的相关知识，针对我国当前经济社会开展存在的问题，提出合理化

建议，增强知识的运用能力。

教学重点：建设现代化经济体系的必要性、内容。

教学难点：建设现代化经济体系的措施。

〔一〕引入新课

上节课我们学习了坚持新开展理念，本节课我们要在新开展理念的指导下建设现代化经

济体系。

〔二〕讲授新课

建设现代化经济体系〔板书〕

国家强经济体系必须强〔板书〕

探究与分享一：

引导学生阅读教材第38页探究与分享材料，思考以下问题。

上述材料反映出我国经济开展存在哪些迫切需要解决的问题？如何解决这些问题？

学生答复：略。

教师总结：我国经济开展存在制造业关键领域自主研发能力不强、经济开展主要依靠**

拉动等问题，这些问题的解决必须建设现代化经济体系。

为什么要建设现代化经济体系？

学生答复：建设现代化经济体系是转变经济开展方式、优化经济结构、转换经济增长，

动力的迫切要求。只有形成符合中国国情、具有中国特色的现代化经济体系，才能更好顺应

现代化开展潮流，赢得国际竞争主动，为其他领域现代化提供有力支撑，为实现人民对美好

生活的向往打下坚实而强大的物质根底。

教师：建设现代化经济体系有哪些内容？

学生：现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互联系

和内在联系构成的一个有机整体。它包括创新引领、协同开展的产业体系，统一开放、竞争

有序的市场体系，表达效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域开

展体系，资源节约、环境友好的绿色开展体系，多元平衡、平安高效的全面开放体系，充分

发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。

推动经济高质量开展〔板书〕

教师：建设多元平衡、平安高效的开全面开放体系，开展更高层次开放型经济，推动开

放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。

我国应该如何推动经济高质量开展？

1.建设创新引领、协同开展的产业体系。

〔1〕目标：实现实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同开展，使科技创新在实

体经济开展中的奉献份额不断提高，现代金融效劳实体经济的能力不断增强，人力资源支撑

实体经济开展的作用不断优化。

〔2〕要求：大力开展实体经济必须深化供应侧结构性**，加快开展先进制造业，推动互

联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的开展

环境和社会气氛。

2.建设彰显优势、协调联动的城乡区域开展体系。

〔1〕目标：实现区域良性互动、城乡融合开展、陆海统筹整体优化，培育和发挥区域比

拟优势，加强区域优势互补，塑造区域协调开展新格局。

〔2〕要求：

①实施****

②实施区域协调开展**

3.建设多元平衡、平安高效的全面开放体系。

〔1〕目标：开展更高层次开放型经济，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方

向转变。

〔2〕要求：要更好利用全球资源和市场，继续积极推进“一带一路〞框架下的国际交流

合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局，共同推动经济全球化朝着更加开放、

包容、普惠、平衡、共赢的方向开展。

思维导图：

原因：P39

内涵：1.产业体系P39

2.市场体系

建设现