鄂教版五年级下册科学知识点 (7).pdf

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鄂教版五年级下册科学

知

识点

第一课：

1.不同的动物能够适应

不同的环境：大熊猫生

活在山上的竹林中，金

丝猴（高山密林）象生

活在（丛林河谷地带）

鹿生活在（森林边缘或

草原）

鸵鸟生活在（热带草

原）虎生活在（森

林灌木丛中）。

2.据统计，自然界中有

150多万种动物。最大

的动物是蓝鲸；最高的

动物是长颈鹿；蝙蝠喜

欢在夜间活动；北极熊、

企鹅生活在寒冷的地方。

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第二课：动物可以分为

肉食动物：以其他动物

为食（狮子、老虎、豹

子、狼、狗、猫等）；草

食动物：以植物为食（马、

牛、羊、兔、鹿、象等）；

杂食动物：既吃动物也

吃植物（猴子、鸡、麻

雀、野猪等）

第三课：

不同的动物有不同的运

动方式，

蛇是爬行、象是行走、

鹰和蜜蜂是飞翔、

鱼是游泳、袋鼠是跳跃

前进、狗是奔跑、蜗牛

是通过腹足的收缩或舒

张来蠕动前进。

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第四课：

1.在自然界里，不少动

物有防御敌害、隐蔽捕

食等适应环境的特点：

青蛙（保护色）、

“盔甲”保护）、黄鼬（放

臭

气）、乌贼（放“墨汁”）、

负鼠（假死）。

2.实验：研究保护色：

实验材料：红、黄、草

绿三色的条形塑料片各

10片、秒表、记录表

等；实验过程：①把红、

黄、草绿三色的条形塑

料片各10片，随意撒在

花坛边的草丛里②

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每次让一个同学用10

秒钟时间去捡③把每次

捡回的片数记录下来。

实验现象：每次捡回来

的草绿色的塑料片最少，

黄色的塑料片次之，红

色的最多。实验结论：

草绿色的塑料片因和草

的颜色、形状相近，不

易找全，而被草丛“保

护”起来。

第五课：

1.不同种内的动物有不

同的繁殖方式：鱼、鸟、

青蛙、乌龟、蛇等动物

用（卵生）来繁殖；马、

牛、羊、兔、鹿、象等

动物是（胎生）

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2.用产卵繁殖的动物

中，凶猛的动物与弱小

的动物产卵环境、数量

有什么不同？凶猛的动

物产卵环境较好，不受

地域限制，产卵数量较

少；弱小的动物产卵环

境较差、地方较隐蔽，

产

卵数量较多。3.从母鸡

开始孵化到第一只小鸡

出壳需要21天时间，母

鸡在孵卵前鸡冠发红，

总是在下蛋的鸡窝附近

逗留，并发出轻轻的叫

声。

第六课：1.动物在一生

中都要经历几个阶段，

在个体发育过程中，要

经过卵、幼虫、蛹、成

虫四个阶段

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叫完全变态；只经过卵、

幼虫、成虫三个阶段叫

不完全变态。

2.植物一生中经历了种

子发芽、幼苗、开花、

结果、种子成熟几个阶

段。还有一些植物一生

经历的阶段不尽相同，

比如苔藓经历了孢子—

成藓两个阶段；蕨一生

经历根发芽—幼苗—成

蕨三个阶段（它们都没

有开花结果的阶段），这

说明在自然界中，不同

的生物之间既表现出许

多相同的生命现象，又

表现出丰富多彩的差异。

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第七课：植物繁殖方式：

①用种子繁殖幼苗②用

茎扦插、嫁接③采用分

株繁殖幼苗

第八课：1.直接把植物

的茎插入土壤里进行繁

殖的方法叫扦插，把一

段植物的茎接到另一株

植物上进行繁殖，叫嫁

接。

2.实验：（1）选取植

物的茎，研究用扦插的

方法繁殖植物实验过程：

①分别截取两段月季当

年生的茎，

将一段茎的下端剪成平

面，一段茎的下端剪成

斜面，并给它们编号。

（编号目的：

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便于观察，便于比较）

②将截取的茎插入土壤

中，使其实验条件都一

样，猜一猜哪根茎长得

更好？（二号茎长得更

好，因为它与土壤的接

触面积大，生根较多，

对水分的吸收充足一些，

成活率更高一些。）

2）下面是一种嫁接繁殖

的方法—靠接：实验步

骤①将盆栽的毛桃树，

靠近良种桃树②选取粗

细相近的茎，用锋利的

小刀削去茎的三分之一，

削出一个椭圆形切口。

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③把两根茎的切口对接，

使切口的树皮部分紧密

接触，用塑料薄膜带绑

扎。④切口愈合后，剪

去切口上端毛桃的茎，

剪断切口下端良种桃的

茎。第苗要注①挖好树

坑②起运树苗（挖苗时

应远离树苗