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2023年青海师范大学特殊教育专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、某人对同一产品设计了两则广告，观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是（）。

A．观察法

B．调查法

C．访谈法

D．自然实验法

2、三原色理论不能解释（）现象。

A．图形后效

B．红绿色盲

C．知觉组织

D．A和B

3、损伤大脑颞叶（temporallobe）最有可能是使伤者不能从事（）职业。

A．音乐家

B．演员

C．建筑师

D．画家

4、在同一张图里有人看见青年妇女的背侧面，有人看见老太太的正侧面，是知觉的（）。

A．整体性

B．选择性

C．理解性

D．恒常性

5、“情绪的认识-评估说”强调大脑皮层对情景的认识和评估，反应序列是“情景-评估-情绪”，该情绪理论由提出（）。

A．詹姆斯

B．坎农

C．阿诺德

D．沙赫特

6、下列选项中，属于心理状态的是（）。

A．感觉B．想象C．注意D．记忆

7、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。

A．无适当提取线索

B．痕迹消退

C．压抑

D．信息相互干扰

8、对语音的识别过程是（）。

A．语音知觉

B．词汇理解

C．句子理解

D．课文的理解

9、护士为了工作和病人的需要，不管节假日，不顾家庭负担，坚守工作岗位，全心全意为病人服务的精神，体现了意志的（）。

A．坚韧性

B．果断性

C．自制性

D．独立性

10、客观事物引起人的情绪和情感的中介是（）。

A．动机

B．兴趣

C．信念

D．需要

11、智力的核心是（）。

A．感知能力

B．注意力

C．记忆力

D．思维能力

12、对于外向感觉型的学生，比较匹配的教学策略不包括（）。

A．角色扮演

B．整体性教学

C．小组竞赛

D．教师监控学习

13、下面属于学习的例子是（）。

A．小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B．小明喝酒后脾气变得暴躁

C．小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

D．大猩猩模仿游人吃饼干

14、根据巴普洛夫的观点，与黏液质这一气质类型，相对应的高效神经活动类型是（）。

A．兴奋型

B．活泼型

C．安静型

D．抑制型

15、根据Selman的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在（）。

A．6～8岁

B．8～10岁

C．10～12岁

D．12～15岁

二、多项选择题

16、思维具有哪些基本特征？（）

A．概括性

B．间接性

C．形象性

D．直观性

17、对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（）。

A．具体思维和形象思维

B．音乐和绘画艺术能力

C．抽象思维

D．数学运算

18、记忆力属于（）。

A．一般能力

B．特殊能力

C．创造能力

D．智力

19、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

20、根据图尔文（E．Tulving）的观点，能够用内隐记忆解释的是（）。

A．动力定型

B．动作技能

C．工作记忆

D．简单条件反射

21、下列选项中，属于内部动机的有（）。

A．对工作的好奇

B．获取丰厚报酬

C．避免受到处罚

D．对学习的兴趣

22、从学科性质上说，心理学是一门（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．边缘科学

D．交叉科学

23、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现为（）。

A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高

B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高

D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

24、短时记忆的编码方式有（）。

A．意义编码

B．听觉编码

C．视觉编码

D．语义类别编码

25、构造主义学派的主要代表人物是（）。

A．冯特

B．铁钦纳

C．杜威

D．桑代克

三、名词解释

26、格式塔

27、知觉

28、远距离联想测验

29、主题统觉测验

30、学习迁移

四、简答题

31、你怎么判断自己通过视觉感受到的是真实存在的东西还是幻象（或幻觉）？

32、请你谈谈大脑按照功能分成了哪些区域？各自有什么样的功能？

33、影响自我效能形成的因素。

34、简述知觉的特性及含义。

35、试述遗忘及影响遗忘的因素。

36、影响句子理解的因素有哪些？

37、奥尔波特的人格特质理论主要观点。

38、儿童语言获得的理论主要有哪些？

五、论述题

39、试述工作记忆