《和平年代》精品课件2022.pptxVIP

观看视频;《和平年代》;画家是如何表达战争与和平的？

它们为了表现主题都用了什么象征物？

这些象征物表达了什么？;毕加索简介：

他的画风多变，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。;和平年代;右图：和平的脸毕加索;《和平鸽》1940年毕加索;和平年代;世界上唯一一个遭到原子弹袭击的国家就是日本，这雕塑是以国家名义赠送给日本国际和平广场的一座石雕。表现和平环境不容侵犯，力求表现一种纯洁和平的感觉。;吴作人;和平年代;

;感受对角构图方法：以中国画形式表现的儿童与鸽子，表达了人类对和平的渴望，作品用对角线构图，平衡中有动感。;和风（中国画）现代李延生;同学们有没有发现，有一样东西在每一个画家的作品中都有出现？;小博士：

西方有一个古老的传说：远古时代，大洪水淹没了全世界，幸存的人类和动物挤在一艘大船中随水漂流。首领放出很多各自去寻找可以停靠的陆地，其中一只鸽子衔着新鲜的橄榄枝回来，预示着洪水退去，陆地已经重现，大家最终都得救了。从此，人们用鸽子和橄榄枝来象征和平与希望。;画有关和平的画面，我们需要画哪些元素？;联合国勋章;和平标志：和平标志，即反核战标志，是当今世界被广泛使用的的标志之一。;合作

用准备好的和平象征物，各小组按主题及构图需要，进行创作。

可添加绘画、文字。;画鸽子;和平年代;优秀作品欣赏;和平年代;和平年代;读一读;自由创作时间：

以和平鸽为主题绘画一幅作品，表达你对祈求世界和平，追求人类美好未来的向往。

要求：

有创意，能表达自己的思想感情。

画面丰富。;;1.能理解“和平”的含义，学会关注国家大事和相关新闻报道；同学们有时间与父母一起观看战争与和平的相关电影或网站，通过多种途径认识和平的可贵；

2.能用恰当的美术词汇描述热爱和平的人和事物；

3.能知道和平的可贵，理解幸福生活来之不易；

4.能画出有关和平的主题画，有创意和美感，能表达自己的观点和想法。;下节课再见