“全科”视角下高职院校小学教育专业学生教学实践能力的调查研究.pdfVIP

2023年第6期JournalofQiqiharTeachersCollegeNo.6,2023

(总第195期)齐齐哈尔高等师范专科学校学报Genera.No.195

“全科视角下高职院校

小学教育专业学生教学实践能力的调查研究

陈婷婷

（阜阳职业技术学院，安徽阜阳236031）

摘要：教学实践能力是教师职业岗位核心指标之一，高职院校小学教育专业以乡村全科型小学教师为

培养目标。基于此，本文以阜阳职业技术学院为例，对小学教育专业学生教学实践能力现状进行调查分

析，根据调查结果，提出高职院校小学教育专业学生教学实践能力培养的对策建议。

关键词：教学实践能力；全科型教师；乡村小学

中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：2097-3667(2023)06-0030-03

AnInvestigationintotheTeachingPracticeAbilityofStudentsMajoringinPrimary

EducationinHigherVocationalCollegesfromthePerspectiveofFullSubjects

CHENTing-ting

(FuyangInstituteofTechnology,FuyangAnhui236031,China)

Abstracts:Teachingpracticeabilityisoneofcoreindexesforthevocationalpostoftheteacher,whiletheprimaryeducationmajorin

highervocationalcollegestakesgeneralprimaryscholteachersinruralareasasthetrainingobjectives.Basedonthis,theauthorofthis

articletakesFuyangInstituteofTechnologyasanexample,conductsinvestigationsandanalysisofcurrentsituationsofteachingpractice

abilityofstudentsmajoringinprimaryeducation,andcomesupwithcountermeasuresandsuggestionsforcultivatingteachingpracticea-

bilityofstudentsmajoringinprimaryeducationmajorinhighervocationalcollegesaccordingtoinvestigationresults.

Keywords:Teachingpracticeability;Generalteacher;Primaryschoolinruralareas.

教育部《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试师在一定教育教学理念的指导下，以学科教学为依托，选择

行)》中明确规定，小学教育专业师范生教师职业能力包含师恰当的教学方法，以解决具体学科教学实际问题为目标，支

德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力持其完成学科教学活动所需的能力集合。作为一个综合性的

四大模块。高职院校小学教育专业学生培养面向乡村教育，能力集合体，教学实践能力可划分为基础型教学实践能力、

是充实乡村小学师资队伍的重要力量，教学实践能力是衡量发展型教学实践能力和保障型教学实践能力三个维度，包含

其能否胜任