新教材2024版高考历史全程一轮总复习第一单元中华文明的奠基与发展__先秦秦汉时期第1讲从中华文明的起源到春秋战国时期的社会转型课件.pptx

第1讲从中华文明的起源

到春秋战国时期的社会转型;必备知识·自主学习;

《中外历史纲要》课标要求

1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。

2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。

3.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。

4.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等，了解“百家争鸣”的局面及其意义。

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《选择性必修》课标要求

1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。知道中国古代的食物生产及其对社会生活的影响。

2.了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具的变化。

3.了解商业贸易的起源，货币的演变。;必备知识·自主学习;

知识点一石器时代的古人类和文化遗存

1.旧石器时代

(1)社会生活：从事渔猎和采集，过着________生活，已经学会用火。

(2)文化遗存：距今约170万年的________和距今约70万至20万年的北京人。;2．新石器时代

(1)社会生活：大量使用陶器，开始从事________，饲养家畜，生活逐渐稳定。

(2)分布特点：分布广泛，奠定了________的发展基础。

(3)文化遗存

①黄河流域：________(彩陶、粟)、大汶口文化、龙山文化(黑陶)。

②长江流域：河姆渡文化(水稻、养蚕缫丝)、良渚文化(玉器、祭坛和神庙)。

③辽河流域：红山文化。;3．原始社会组织

(1)三个阶段：分为原始人群、________社会和父系氏族社会三个阶段。

(2)母系氏族社会：处于旧石器时代晚期，生产力低下，氏族成员共同劳动，成果共享。

(3)父系氏族社会

①社会变迁：社会贫富分化与不平等开始出现。

②组织结构：氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。

③文明的萌芽：________已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层。他们通过战争不断争夺财富和权力，中国即将迈入阶级社会的门槛。;【链接·选择性必修2·P2～3】人类早期的生产与生活

(1)远古时期的采集和渔猎

(2)特点;

(3)意义

①经济生活：人类开始从食物的采集者转变为食物生产者。

②社会生活：人???从迁徙过渡到定居，并逐渐形成聚落。原始音乐、文学和宗教也因为精神生活的需要而产生。

③社会分工：一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业劳动。

④科技发展：天文历法、数学和其他相关学科也逐渐发展起来。;知识点二从部落到国家

1.三皇五帝的传说：龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称___________，有的具备了国家的初始形态。

2．夏朝的建立

(1)约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家——夏朝。

(2)世袭制代替________，“家天下”开始。

(3)国家治理

(4)文化遗存：河南偃师发现的二里头遗址。;

【链接·选择性必修2·P6】生产关系的变化

(1)根本条件：随着农业产生，生产力发展，出现了剩余产品。

(2)主要表现;知识点三商和西周

1.政治

(1)商朝：国家机构更加完善，实行________，扩大了商朝的政治势力和文化影响。

(2)西周实行分封制和宗法制，在地方建立世袭的________，在统治集团内部形成了金字塔型的等级结构。

2．经济

(1)农业：主要使用木、石、骨、蚌等材质的生产工具，青铜农具极少。________是土地经营的基本方式。

(2)手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多。;【链接·选择性必修1·P2～3】夏商西周的政治制度;知识点四春秋战国时期

1.列国纷争与华夏认同

(1)春秋五霸：周天子失去“________”的地位，先后出现了“春秋五霸”。

(2)战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，长期纷争，周朝传统的政治秩序完全被破坏。

(3)华夏认同：内迁________融入华夏族，各族同源共祖观念得到发展。;2．经济发展与变法运动

(1)农业：铁制农具开始使用，牛耕得到推广，各国兴修水利。

(2)手工业：冶铁技术出现，手工业分工更加细密。

(3)商业：货币流通广泛，涌现出一批商业中心城市。

(4)商鞅变法

①经济上：重农抑商、奖励耕织；承认________，推动小农经济发展。

②政治上：奖励军功，剥夺和限制贵族特权；实行什伍连坐。

③行政上：普遍推行________；社会上，个体小家庭政策。;

【链接·选择性必修1·P30】官员选拔

(1)世官制：是西周至春秋的官位世袭的制度，贵族世代垄断高官。

(2)举荐和军功授爵制

①背景：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国争霸图强。

②方式：举荐有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。;3.孔子、老子

(1)孔子：儒家学派创始人，春秋