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小组合作学习评价表
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小组合作学习评价表
前言：一节课结束了，同学们的收获一定非常多吧。请诚实地完成下面的表格，给自己一个公正的分数，好吗？
4
3
2
1
权重
自评
他评
贡献
总是积极参与讨论，为小组作贡献。接受并完成所有要求我的任务。帮助本小组确定任务，带领小组实现目标。
参与小组的讨论，为小组作贡献，完成了分配的任务，帮助确立和实现目标。
有时需要鼓励才能完成分配的任务。在确立目标和实现目标的过程中需要得到帮助。
选择不参与。没有完成分配的任务。阻挠确定目标，并使小组远离要实现的目标。
×5
共享
根据主题分享很多想法，贡献很多合适信息，鼓励其他成员共享思想观点。
得到鼓励会分享我的想法，愿意所有的成员都共享思想观点。
受到鼓励时不时地分享想法，愿意大多数的小组成员一起分享想法。
不愿意分享我的想法，因此对小组讨论没有什么贡献。在其他人分享观点的时候，常打断他们。
×5
倾听
在听与说之间表现得很平衡。
能听别人说，对他人的感受和想法比较在意。
有时会听其他人说，有时会考虑到他人的感受和想法。
不听别人说，不顾及别人的感受和想法。
×4
协作
帮助小组一起工作得更好。
参与进行以便小组更好地在一起工作。
试图不影响小组的努力。
有时会带着小组脱离任务。
×3
问题解决
积极地和小组一起解决问题。
提供解决问题的建议。
有时会提供解决问题的建议。
选择不参与问题解决或做出决定。
×2
决策
领导小组做出公平的决定。
帮助小组做出决定。
有时会帮助小组做出决定。
有时给小组带来麻烦
×1
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