第4单元 14 走一步，再走一步（新教案）2023-2024学年七年级上册语文（统编版）.docxVIP

第4单元14走一步，再走一步（新教案）2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版七年级上册语文第4单元的第14课《走一步，再走一步》。本课通过讲述主人公童年时一次独自在家攀爬悬崖的经历，揭示了在困境中要勇敢面对，逐步克服困难，最终走出困境的主题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了如何通过阅读理解文章的主要内容，本课要求学生能够通过阅读理解文章的主题。

2.学生已经学习了一些描写人物心理的词语和句子，本课要求学生能够通过这些词语和句子理解主人公的心理变化。

3.学生已经学习了一些表示时间顺序的词语，本课要求学生能够通过这些词语理解文章的时间顺序。

4.学生已经学习了一些表示情感态度的词语，本课要求学生能够通过这些词语理解主人公的情感态度。

5.学生已经学习了一些表示人物行为的词语，本课要求学生能够通过这些词语理解主人公的行为。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习《走一步，再走一步》，学生能够运用语言准确表达自己的观点，发展批判性思维，理解作者通过主人公的经历传达的人生哲理，培养文化认同感，并从中获得审美体验。同时，学生能够运用所学知识，结合自己的生活经验，探讨如何在现实生活中面对困难和挑战，实现自我成长。