第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第3课《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生（节选）》。本课选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，是作者对童年时与鲁迅先生相处情景的回忆。文章通过生动的细节描写，展现了鲁迅先生严谨治学、关爱后进、平易近人、幽默风趣、热爱劳动的品格。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.鲁迅先生是我国近现代著名的文学家、思想家、革命家，学生通过之前的语文学习，对鲁迅先生有所了解，知道他是新文化运动的倡导者之一，著有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等文学作品。

2.学生已经学习了《孔乙己》等鲁迅先生的短篇小说，对鲁迅先生的文风有所了解，能够通过语言、动作、神态等细节描写感受人物形象。

3.学生已经学习了如何阅读散文，能够把握文章的主要内容，理解作者的情感态度，分析文章的表达方式。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造。

1.语言的建构与运用：通过阅读《回忆鲁迅先生（节选）》，学生能够理解和运用文中出现的词语，如“鲁迅”、“回忆”、“童年”、“关爱”等，提升语言运用能力。

2.思维的发展与提升：学生通过分析文章中的细节描写，能够