第3课《《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计-2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）.docxVIP

第3课《《回忆鲁迅先生（节选）》教学设计-2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《回忆鲁迅先生（节选）》，选自2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）。该篇文章通过回忆的方式，介绍了鲁迅先生的生平和主要作品，让学生对鲁迅先生有一个全面的了解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，通过学习本节课的内容，学生可以了解到鲁迅先生是中国现代文学的重要作家，他的作品具有深刻的社会意义和艺术价值；其次，本节课的内容可以帮助学生更好地理解鲁迅先生的文学创作背景和思想内涵，为以后学习其他文学作品打下基础。

在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读和分析文章，掌握鲁迅先生的生平事迹和主要作品，从而更好地理解鲁迅先生的文学成就和贡献。同时，教师还需要关注学生的阅读理解能力和批判性思维能力的培养，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。具体来说：

1.语言建构与运用：通过学习鲁迅先生的生平和主要作品，学生能够理解和运用相关的文学知识和语言表达，提高自己的语言表达能力。

2.思维发展