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《大学生创新创业基础》课程标准

课程代码:

课程名称：大学生创新创业基础

课程类型:公共必修课

总学时：36

讲课学时：

实践学时学分：2

适用对象:全院所有专业

第一部分前言

一、课程性质与地位

《大学生创新创业基础》课是面向全院学生开设的公共必修课，是对大学生开展创

新创业教育的主要途径。该课程是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》

（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主

创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根

本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教

育为主题，以提高人才培养质量为核心，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身

实践的创新创业人才队伍，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民

族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。

二、设计思路

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。坚持面向

全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案

例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、

思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提

高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用情境模拟等方式，努力将相关教学过程情境化，

使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供大学

生创新创业案例、创新创业微视频、创业信息资源等。

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——拓展有效的实践途径。通过在校内组织开展创新创业项目设计、参与创新创业

大赛以及参与创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、创业园/

基地参观等活动，将课堂知识与创新创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所

学知识发现问题和解决实际问题的创新能力和创业能力。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过本课程的学习,学生需达到以下目标:对创新创业有基本的了解；学习创新创业

的基本知识；掌握一些基本的创新技法；了解创业的基本流程。激发学生创业激情,创业

意识明显提高；对于当下的创业政策有清晰的认识,深度理解创新创业对国家和社会发展

的重要意义。创新创业能力得到提升；对创新思维、创新方法有全面的了解,并能掌握几

种简单的创新方法,尝试对现有事物进行改造；对组建团队、机会识别、商业模式开发、

创业资源整合的方法有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写

并演示商业计划书；学会初创企业运营决策和技巧,全方位提升创新、冒险、合作、执着

的创业素质。

二、分类目标

知识目标通过本课程的学习,能清晰地认识到创新的重要性,掌握一些基本的创新方

法,并且在学习生活中能积极主动地去创新；通过对创业理论知识的学习,学生的创业意

识和创业素养有比较明显的提高；通过对创新创业案例的分析与讨论,切实提升学生的创

业能力,并树立正确的创业成败观。

能力目标

通过本课程的学习,学生应具有创新创业者的科学思维能力，懂得创业过程中的财务

计算与分配能力；在项目运营过程中掌握分析问题、概括、总结能力；通过加强社交能

力,从而提升信息获取与利用,提高合作的能力。

素质目标

培养学生善于思考、勇于探索的创新精神；敢于承担风险、挑战自我的进取意识；

面对困难和挫折不轻易放弃的态度；识别机会,快速行动和善于解决问题的时间能力；善

于合作、诚实守信,懂得感恩的道德素养；以及创造价值、回报社会的责任感。

第三部分课程教学内容标准与学时分配

一、课程内容及学时分配

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章标题主要目标学时教学方法