课件二年级下册《混合运算》课件.ppt

混合运算

复习课教学目标1.知识目标：使大家掌握混合运算的顺序。

在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

算式里有括号的，要先算括号里的。

2.情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题，书写工整、规范的好习惯。图书馆阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？怎样列式计算呢？为了便于看出运算的顺序，可以写出每次运算的结果。53－24＋38=29＋38=67下面这个综合算式应该怎样计算呢？15÷3×5=5×5=25在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。跷跷板乐园一共有多少人？7＋4×3=7＋12=19在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。7×（7－5）=7×2=14（77－42）÷7=35÷7=5算式里有括号的，要先算括号里的。剩下的还要烤几次？没烤的面包有多少个？90－36＝54（个）还要烤几次？54÷9＝6（个）你会列综合算式解答过程吗？（90－36）÷9＝54÷9＝6（次）要想先计算90－36，必须添上小括号。饲养组原来有9只兔，又生了6只小兔。每5只放在一个笼子里，要几个笼子？答：要3个笼子。(9＋6)÷5=15÷5=3(个)有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘里，每个盘放几个？18个6个（18+6）÷4=24÷4=6（个）答：每盘放6个。本课小结今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。大家在运算中要牢记：同级运算按顺序从左往右计算，混合运算要先做乘除法，后做加减法，有括号先做括号里边的。****************