第8课+欧洲的思想解放运动+课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

高中·中外历史纲要下(TB)

第单元

本主义

制度

向确立

,■

第8课

洲的思想解

☆7区刀

0

A

A

の

生活丰富多彩，世俗活动和个人发

○展受到重视，为新文化、新思想的◎滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨。成为文艺复兴的发祥地之一。

第日课欧洲的思想解放运动

13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主

)要的工商业和金融中心之一，市民

▲15世纪的佛罗伦萨

艺复兴

O

○

○

文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想

对后世影响深远。

文艺复兴

学习聚焦

“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意

大利学者认为自已处于一个新时代的开端，这个新的

时代会越过中世纪”,直接延续古代的文化传统，古

典文化将迎来再生。

文艺复兴

1.含义

文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣

扬资产阶级新思想的文化运动。

文艺复兴

2.背景

(1)根本原因：

西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

(2)文化条件

①西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴

的基础。

文艺复兴

②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东

方汲取了大量文化养料。

(3)人才条件：

聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺

复兴的中坚力量。

文艺复兴

思考点

文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗?

文艺复兴

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴

运动的性质和精神内核?

文艺复兴

3.性质：

以学习和恢复希腊罗马古典文化为号，实质上却是创

立符合新兴资产阶级需要的新文化。

4.精神内核：人文主义。

(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，

肯定人的价值和尊严。

文艺复兴

(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚

理性。

(3)重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸

福生活。

(4)提倡探索人与自然的奥秘。

文艺复兴的特点和实质

史料文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简

单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级

反封建斗争在意识形态上的反映。....新兴资产阶级为了

求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学

桎梏下解放出来。

文艺复兴

合作探究

文艺复兴

为此，他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有

生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生

观。

—.摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

思考：根据史料，指出文艺复兴的特点和实质。

提示：特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。

实质：资产阶级文化运动

文艺复兴

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出文艺复兴

运动的代表人物有哪些?又有何历史影响?

文艺复兴

文艺复兴时期的意大利人才辈出。

14世纪，产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的

开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和

小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。

15世纪，出现了达.芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们

被称为“美术三杰”。

他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪

呆板僵硬的风格描绘现世生活，展现了人物的内心世界。

文艺复兴

学思之窗

封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以

一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是

中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

——[德]马克思、[德]恩格斯《共产党宣言》,《马克思

恩格斯文集》第二卷

你如何理解这段话?

文艺复兴

佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰

写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，被视为“人文主义之父”。

彼特拉克(1304—1374)

(雕塑)

物国家

人物

特点

意大利“文学三杰”

但丁

他们创作的诗篇和小说，讽

刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由

彼特拉克

薄伽丘

意大利“美术三杰”

达.芬奇

他们的作品运用高超的艺术

表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界

米开朗琪罗

拉斐尔

文艺复兴

5.代表人

人物

莎士比亚

文艺复兴

英国

国家

文艺复兴

6.影响

(1)文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程

度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁

锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

(2)文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有

突出贡献。它还推动了教育的发展，促进人们日常行为

方式文明化。

○

○

B

教改革

宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了

人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的

京教改革

学习聚焦

京教改革