小学语文统编版六年级上册：18 古诗三首（《浪淘沙（其一）》等三首）-学习任务单第一课时.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

18古诗三首（第一课时）

教科书

书名：义务教育教科书语文六年级上册

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.通过自学、反复朗读，感知诗词大意。

2.抓住关键词,想象画面，感受黄河的气势磅礴，理解诗歌意蕴。

3.在拓展学习中感受诗人积极豁达、乐观向上的精神。

课前学习任务

1.回顾五年级学的“牛郎织女”的故事。

2.查找作者刘禹锡的资料，简单介绍作者。

3.给下列加点字选择正确的读音。

九曲（qūqǔ）风簸（bòbǒ）

4.同音字组词。

涯（）崖（）

课上学习任务

【学习任务一】

观看黄河照片、视频，直观感受：黄河的雄伟壮阔、波涛汹涌。

【学习任务二】

1.自读古诗两遍，读准字音，读通诗句，试着读出节奏。

2.划分节奏，范读指导。

3.再次跟随范读,读出节奏和黄河的汹涌澎湃。

【学习任务三】

1.理解诗句：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（1）两句诗描写了黄河的什么特点？分析关键词。

（2）出示黄河远景图。看完之后你有什么感受？

（3）创设情境，想象画面：身临其境，去听黄河的咆哮声。

（4）结合情境，再次诵读。

2.理解诗句：如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（1）诗人刘禹锡他要上到哪里去？——银河。为什么是银河，结合前面两句诗想一想？

（2）诗人说“同到”，同是什么意思？同谁一起？

拓展：相传张骞出塞还有一个目的，就是去寻找黄河的源头，相传他不仅找到了这个源头——银河，他还去到了牛郎织女的家。诗人看到这气势磅礴的黄河，就不禁想到了这个典故，于是他不禁想象。

【学习任务四】

1.以诗悟人，猜测刘禹锡性格。

2.拓展学习，再猜刘禹锡性格：出示刘禹锡的《秋词》、《浪淘沙》。

3.猜测身平经历：刘禹锡的性格如此的豁达、乐观，积极向上，你们猜测一下他的身世经历大致会是怎样的？真的是这样吗？

拓展：刘禹锡他从小诵读儒家经典，长大后更是一身的才华，他一心想着为国家献计献力，但在官场上却并不得志，一次次被贬到偏远之地，在他为官的二十三年中，郁郁不得志的刘禹锡就这样开始了自己二十三年的飘零生活。

4.感悟人生：纵观刘禹锡的生平经历，再来反观他的诗歌及作品，你有什么启发？

5.配乐齐读。

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