项目3设计色彩的对比与调和-任务十：色彩的混合配制.pptx

授课教师：霍弘彦项目三设计色彩的对比与调和任务十：色彩的混合配制任务十：色彩的混合配制能力目标：能够独立运用各种混合方法，探索用不同的色彩搭配来表现设计。知识目标：掌握三原色、加法混合、减法混合、中性混合基本概念及应用。素质目标：具备良好的创新能力和审美能力。知识导向：掌握色彩的混合配制的方法和技能。任务十：色彩的混合配制色光的三原色、朱红、翠绿、蓝紫。色料的三原色：玫红、湖蓝、柠檬黄。间色：两种原色互相混合得到的色。复色：三种原色互相混合得到的色。补色：在色相环上两个色相间隔是180?，并且互相混合为黑灰色的两个色相。物体色的三原色如图3-10-1所示。色光三原色色料三原色任务十：色彩的混合配制加法混合：色光的混合，随着不同色光混合量的增加，色光的明度也在增加。加法混合也称正混合，如图3-10-2所示。减法混合：色料混合种类越多，白光中被减去吸收的光越多，反射光越少，色料的明度就越暗。减法混合也称副混合，如书中P46图3-10-3所示。任务十：色彩的混合配制中性混合：也称并置混合或视觉混合，通过视网膜将小的色块通过一定空间距离混合的色彩。中性混合如图3-10-4所示。任务十：色彩的混合配制题目：家园表现形式：综合创作的手绘色彩，尺寸为30cm×30cm的纸板。灵感来源：从自然界中的材料、摄影、绘画、市场考察报告、期刊杂志等资料中寻找灵感。从选出的感兴趣的资料中展开构思，把使用的图片的色彩归纳为4-6中色彩。（1）构思阶段：收集关于家园的主题资料。（2）勾草图阶段：确定主题从草图中筛选好的创意，并形成定稿。（3）制作阶段：用广告色、水彩、水粉纸、纸板等材料进行制作，发现问题并及时解决。（4）完善阶段：制作完成的作品将在班级展示讲评，老师带领大家交流作业的心得体会，并把下段课题和下次课的内容联系起来讲解。（5）评分阶段：上交作业，进行评分并讲解。任务十：色彩的混合配制思考与练习（1）写出你对“家园”色彩设计的理解。（2）你对“家园”设计的肌理构成有哪些新想法？任务十：色彩的混合配制作品欣赏如图3-10-5所示。