家庭教育学教案.pdfVIP

第第次次课课的的教教学学整整体体安安排排

1

11-2

授课时间：第周第节课时安排2

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授课题目教学章、节或主题：

第一章绪论

教学目的、要求（分掌握、解、了解三个层次）：

掌握家庭、家庭教育、家庭教育性质的概念，家庭的特点及家庭教育的性质；

解我国以及国外学前教育学发展过程的标志性事件；

了解家庭教育学的研究对象、任务和范围。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

基本内容：庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础，对人的影响最深刻、时间最

长；义的是指在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育和影响；家庭教育

具有私人性、非正规性、终身性等。家庭教育学是研究在家庭范围内实施的教育活动，其

研究任务在于揭示家庭教育的一般规律。家庭教育学在其发展过程中，出现了许多著名的

教育家以及优秀的教育作品。

教学重点：家庭、家庭教育的概念；家庭教育的性质；家庭教育学的发展过程。

教学难点：家庭教育的概念、家庭教育的性质；家庭教育学的研究范畴。

讨论、思考、作业：

1

作业：、家庭教育在人的成长中的作用

2、家庭教育的性质

参考资料（含参考书、文献等）：

《家庭教育学辅导书》刘艳珍、刘小林主编

历年国考试题

李生兰著《学前儿童家庭教育》

107055

教学过程设计：复习钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟

授课类型：论课

教学方式：讲授

教学资源：多媒体模型实物挂图音像其他

备备课课笔笔记记第页

第第一一章章FE学学是是怎怎样样的的一一门门学学科科（（绪绪论论））

第第一一节节什什么么是是家家庭庭教教育育

一、什么是家庭

（一）概念：

（二）家庭的点：1—10

注注意意：：家家庭庭是是在在社社会会发发展展到到一一定定历历史史阶阶段段而而产产生生。。

（三）家庭的演变

二、什么是FE

（一）教育：广义、狭义（传统上）。

（二）概念

1、广义家庭教育2、狭义的家庭教育

三、家庭教育的性质

（一）概念：是指家庭教育区别于其他教育的根本属性。

（二）家庭教育的性质

1、FE是一种私人教育

为什么说家庭教育是一种私人教育？（1）—（3）什么时

候？

家庭形态的演变：血缘家庭、对偶家庭、一夫一妻的个体

家庭

2、FE是一种非正规教育

为什么说家庭教育是一种非正规教育？（1）—（3）

3、FE是终身教育

第第二二节节什什么么是是家家庭庭教教育育学学

一、家庭教育学

1、定义：是研究家庭范围内有家长对子女及其他年幼者实

施教育活动的科学。2、2、研究对象

二、家庭教育学的性质

（一）家庭教育学是一门交叉学科

1、是教育学的一个分支。2、是社会学的一个分支。

（二）家庭教育学的研究是一种综合性的科学研究（综合性

科学）

1、FE的任务和内容是广泛的。

2、FE从教育科学的角度去研究。

3、FE从社会学的角度去研究。

4、FE必须运用心理学和生理学的理论。

5、FE必须运用伦理学和法律学的理论。

三、家庭教育学的任务和目的

1、家庭教育学的任务

2、研家庭教育的目的

四、家庭教育学的分类

（一）从教育对象的年龄阶段划分：学龄前、小学生、中学

生、成年人。

（二）从家庭教育的任务和内容划分：家庭体育、智育、劳

动教育、