中班数学活《小熊请客》1课件-2024鲜版.pptx

中班数学活《小熊请客》1课件12024/3/27

课程介绍与目标数字与数量对应形状与空间感知排序与比较能力训练时间观念培养及运用逻辑思维初步训练总结回顾与拓展延伸contents目录22024/3/27

01课程介绍与目标32024/3/27

小熊为了庆祝自己的生日，决定邀请好朋友们来家里做客。在准备食物和餐具的过程中，小熊遇到了许多与数学有关的问题。通过这个故事，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习到数学知识。《小熊请客》故事背景42024/3/27

通过故事中涉及的食物和餐具数量，引入数的概念，让孩子们理解数的实际意义。数的概念数的比较数的运算通过比较不同食物和餐具的数量，让孩子们掌握数的比较方法，如多少、大小等。通过故事中涉及的食物准备和餐具摆放等环节，引入数的加法、减法等基本运算。030201数学知识点引入52024/3/27

教学目标与要求让孩子们掌握数的概念、比较和运算方法。培养孩子们的观察力、思维力和解决问题的能力。通过故事情境，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心。培养孩子们认真听讲、积极思考、乐于合作的学习态度。知识目标能力目标情感目标态度目标62024/3/27

02数字与数量对应72024/3/27

通过课件展示数字1-10，引导幼儿正确认读。认读数字利用数字的形象特征，如数字“1”像铅笔，数字“2”像鸭子等，帮助幼儿记忆。数字形象记忆指导幼儿按照正确的顺序排列数字1-10。数字顺序认识数字1-82024/3/27

点数能力培养幼儿手口一致的点数能力，确保数量与数字的准确对应。实物对应使用课件中的实物图片，让幼儿将数量与相应的数字进行匹配。比较多少通过比较不同数量的物体，帮助幼儿理解数量与数字之间的关系。掌握数量与数字对应关系92024/3/27

练习：连线、涂色等活动连线活动提供数字与实物或点子的连线题，让幼儿进行连线练习，巩固数量与数字的对应关系。涂色活动设计涂色游戏，要求幼儿根据给定的数字涂上相应数量的颜色或形状，增强对数量与数字对应关系的理解。操作练习提供多种操作材料，如积木、玩具等，让幼儿在实际操作中感受数量与数字的关系。102024/3/27

03形状与空间感知112024/3/27

通过展示不同形状的物体或图片，引导幼儿观察并描述形状特征。利用游戏或活动，让幼儿动手触摸、感受不同形状的边缘和角落，加深对形状的理解。鼓励幼儿在日常生活中寻找和发现各种形状，培养他们的观察力和形状感知能力。认识基本形状：圆形、正方形、三角形等122024/3/27

利用游戏或活动，让幼儿参与空间方位的识别和判断，如“找出在上面的物品”、“指出在左边的朋友”等。鼓励幼儿在日常生活中运用空间方位词汇描述物体的位置关系，提高他们的空间感知能力。通过具体场景或物体摆放，向幼儿介绍空间方位概念，如上下、左右、前后等。空间方位概念引入：上下、左右、前后等132024/3/27

提供不同形状和颜色的拼图块，让幼儿尝试拼出各种图案或形状，锻炼他们的手眼协调能力和形状组合能力。提供积木、乐高等搭建材料，让幼儿自由搭建各种结构或模型，培养他们的空间想象力和创造力。在拼图或搭建活动中，引导幼儿注意形状的组合和空间的利用，培养他们的数学思维和解决问题的能力。练习：拼图、搭建等活动142024/3/27

04排序与比较能力训练152024/3/27

能够区分物品的大小，理解大小是相对的概念，能够通过比较确定物品的大小关系。掌握大小概念了解长短的概念，能够比较物品的长短，并按照长短进行排序。学习长短概念能够从多个角度对物品进行排序，如按照大小、长短、高矮等特征进行排序。多角度排序学习按大小、长短等特征进行排序162024/3/27

03运用比较结果能够根据比较结果进行判断和选择，如选择数量多的一组或选择更大的一组。01数量比较能够比较两组物品的数量多少，理解“多于”、“少于”和“等于”的概念。02大小关系比较能够比较两组物品的大小关系，理解“大于”、“小于”和“等于”的概念。比较两组物品数量多少或大小关系172024/3/27

排序游戏通过游戏的方式让幼儿进行排序练习，如按照大小、长短等特征对物品进行排序。找规律提供一些有规律的序列，让幼儿找出其中的规律，并按照规律进行排序或填充。实践活动组织一些实践活动，如让幼儿自己整理玩具、书籍等，按照大小、长短等特征进行分类和排序。练习：排序游戏、找规律等活动182024/3/27

05时间观念培养及运用192024/3/27

引导幼儿观察钟表的外形特征，了解钟表的构造和各部分功能，如时针、分针、秒针和刻度等。认识钟表教授幼儿如何读取钟表上的整点时间，通过示范和练习，让幼儿能够准确说出每个整点时间的名称。整点时间表示方法认识钟表及整点时间表示方法202024/3/27

通过比较日出和日落、天亮和天黑等现