社会学：教育社会学考点（题库版）.docxVIP

社会学：教育社会学考点（题库版）

1、名词解释?社会化功能

正确答案：是指教育制度在促进个体完成社会化成为正式社会成员方面的作用。

2、单选?在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性之间的相互关系构成的总和是（）

A．自然（江南博哥）组织体系

B．社会组织体系

C．空间组织体系

D．多维组织体系

正确答案：B

3、填空题?现代化是一个特殊形式的变迁过程，它以（）为先导，以（）为推动力，以工业化、城市化、产业化、民主化等为主要内容，有计划、有目的的社会变迁过程，是一个从传统的前工业社会向和（）社会发展的社会变迁。

正确答案：科学进步；经济发展；工业化和信息化

4、名词解释?教育平等

正确答案：是教育民主化的一个重要内容，它主要包括教育权利平等和教育机会均等，是实现教育民主化的一个基本前提。

5、问答题?试述我国现阶段的教育机会不均等的主要表现及对此的看法。

正确答案：主要表现：

入学机会上的不均等

学校资源的配置不均等

学业成功的机会不均等

教育机会不均等的新趋势如贵族学校的出现等。

教育系统的外部原因：城乡差别、重男轻女思想、家庭社会经济背景差别

教育系统内部原因：制度化教育、应试教育、教育指导思想、学业成败标准

由于现阶段我国生产力水平所限，教育机会不均等是必然现象。对此不重视或处理不当将影响社会稳定，将它理解为教育上的平均主义也会造成思想上的混乱。

6、单选?在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性相互关系构成的总和是（）

A.自然组织体系

B.社会组织体系

C.空间组织体系

D.多维组织体系正确答案：B

7、问答题?简述社会巨变与教育制度变迁的关系？

正确答案：社会制度是指社会所发生的急剧的，其根本意义的变迁，它对教育的影响是突发的、冲击性的。

1、社会革命与教育制度的变迁。社会革命对教育制度的变迁的冲击与影响是巨大的，如新中国成立，就建立起我国的社会主义教育制度。

2、经济革命与教育制度变迁。其对教育制度的影响是全方位的，如第一次工业革命对教育的影响。

3、文化革命与教育制度变迁。从根本意义上说，社会革命本身就是一场“文化革命”。主要是统治阶级对现行文化系统的彻底改造，使之符合特定社会理想和意识形态，最终是教育制度必须尽快进行全面变革，广涉教育制度、结构、目标、内容、师资及管理等各种要素。

8、名词解释?社会化失败

正确答案：个人接受与社会主流文化相对立相冲突的亚文化的过程，是对社会目标的背离。

9、问答题?课程的社会控制整合功能体现在哪些方面？

正确答案：（1）德育课的内容通过灌输能够对人们的社会行为产生一定的约束力；

（2）德育课程能使道德同质化；

（3）课程本身的分化也具有社会整合的功能。

10、问答题?教育社会学的学科特点。

正确答案：（1）整体性：在研究教育现象时采取整体的、有机联系的观点，注重把教育现象放在社会大系统中进行分析；

（2）综合性：广义的教育下的学校教育分析；研究视角的综合性；研究方法的综合性；（3）现实性：面对现实生活中的教育事实；

（4）实证性：通过观察、调查、实验研究等方法获取教育事实资料，进行分析研究。

11、名词解释?教师权威

正确答案：是教师制约教育影响效果最重要的因素。教师的权威不是来自于外部，而是来自于教师自身，只能归结于教师自身对道德的内在忠诚。教师权威的运用在于是学生的行动处于一种有序状态，或协调起来合作实现某一目标，这是大臣谷有序的教学活动或教学秩序的主要机制之一，教师权威也是教师权利的一种特殊形式，他通过命令来安排或联合其他行动者的行动。

12、名词解释?教育社会资产

正确答案：是指支持教育社会正常运转的各种物质资料和人们对某些教育组织所形成的赞誉、肯定和信息心理。

13、多选?美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（）

A.生产组织

B.整合组织

C.政治组织

D.公益组织

正确答案：A,B,C

14、填空题?在社会转型中，对教育制度影响最大的是（）。

正确答案：“体制转型”“观念转型”

15、问答题?简述人口构成对教育的影响。

正确答案：反映在两头：年轻人口和老年人口。以我国为例，当前我国人口发展面临着两种困境：

（1）由年龄构成轻、育龄妇女比重大所导致的大量未成年和成年人口的威胁；

（2）由老年人口比重上升快所导致的迅速增长的老年人口的威胁。要同时解决年轻人口和老年人口均在迅速增长的两个难题，是发达国家不曾遇到的。这意味着首先是蜂涌而至的未成年人口使不同阶段的教育系统难以应付。其次，不同阶段的“瓶颈现象”进而导致入学竞争，尤其是导致了高中和大学教育的入学竞争

16、问答题?联系实际谈谈如何解决教师的角色冲突？

正确答案：从教师扮演受雇者角色这一角度来来，教师遭遇的角色冲突主要表现为以下两点：一是教师的教育者角色与受雇者角色之间的矛