专题二 青春虚度无所成 树立进取的人生态度 课件.ppt

（一）人的本质马克思关于人的本质理论每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。人的社会关系的总和决定了人的本质。一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点（一）人的本质马克思关于人的本质理论正是在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成相应的人生观。一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点（二）个人与社会的辩证关系个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中人生的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点（二）个人与社会的辩证关系1、个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。人是社会的人，离开了社会人也无法生活《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。鲁滨逊在孤岛上正是凭借在社会中掌握的知识与技能来记录时间、制造工具、种植粮食，求得生存，直至最后逃离孤岛，这恰恰是个人与社会紧密联系的体现。【教学拓展】一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点视频资源一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点（二）个人与社会的辩证关系2、个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。一、正确认识个人与社会的辩证关系——处理人生问题的重要着眼点（二）个人与社会的辩证关系3、人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。个人社会小我大我【名人名言】人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，而然他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。——马克思人生观需要回答三个问题人生目的人生态度人生价值二、人生目的是人生观的核心——思考人生问题的基本依据世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。世界观人生观价值观二、人生目的是人生观的核心——思考人生问题的基本依据一个人树立什么样的价值观，会直接影响他对人生目的、人生意义等问题的思考，左右他对人生道路的选择，影响他的人生态度。（一）人生观与世界观、价值观在中国近现代学者中，蔡元培是第一个论述人生观问题的。他在1913年发表的《世界观与人生观》一文中指出，既然世界无限而人生有限，人生只有短短的几十年，因此在人短暂的一生中，不应过分考虑和追求一己之利益，而应该为推动人类进步、实现大众利益贡献自己的力量。【教学拓展】二、人生目的是人生观的核心——思考人生问题的基本依据拓展资源：蔡元培《世界观与人生观》“学生在高校生活，少则三到四年，多则九到十年，正处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正确引导。这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼。高校毕业生走入社会，他们的思想和言行往往影响他们这一代年轻人。高校思想政治工作，面上看做的是学生思想政治工作，实际上将影响一代青年的思想观念、价值取向、精神风貌。所以，高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。”人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生态度人生价值选择人生目的决定二、人生目的是人生观的核心——思考人生问题的基本依据（二）人生目的是人生的根本问题人生道路（二）人生目的是人生的根本问题1、人生目的决定人生