部编版三年级语文下册第28课《枣核》精美课件.pptx

人教部编版三年级语文下册枣核24513达标检测单元主题素养分析总结评价学习活动01素养分析SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。语言运用：会认“枣、核”等13个生字。正确读写“枣核”等词语。思维能力：紧扣中心句“枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的勤快和聪明，复述这个故事。审美创造：感受枣核的聪明和勇敢。素养分析学习重点阅读指导，整体把握主要内容。体会语言的表达特点。学习难点抓住关键字词复述故事。展开合理想象续编故事。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店漏枣核◎了解故事的主要内容，复述故事。◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。单元主题03学习新知XUEXIXINZHI话题导入新课初知学习任务一枣核是什么？*枣核体裁：民间故事方式：以物命题枣子的核预测：如果有一个孩子和枣核一样大，他会是怎样的？阅读题目，猜猜本课写了什么内容。大约和小拇指的一个指节那么大揭示课题1.民间故事是民间文学中的重要门类之一。2.题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。3.从生活本身出发，但又并不局限于实际情况，以及人们认为真实的和合理范围之内。4.这些故事往往包含着自然的、异想天开的成分。著名故事《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》……了解体裁要求默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。任务：展开想象回顾复述故事的方法。阅读导学初读课文随文识字学习任务二qīzǎohédiēlí老爹扶犁枣核夫妻zhēkùnshēngcōng官府贫困聪明牺牲折腾fǔbàzhàng头昏脑涨罢工读一读读音组词巧记字义店主折（zhē）腾了好几天，决定将货物打折（zhé）出售，最终还是折（shé）了本。翻转；倒腾。zhē折腾涨折亏损。shé折本弄断；弯曲；抵换。zhé骨折他得知买的股票大涨（zhǎng），激动得涨（zhàng）红了脸。（水位）升高；（物价）提高。zhǎng涨潮突然变为红涨（例如脸色），尤指羞红。zhàng涨红认读多音字有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。衙役衙役衙门字义：旧时官员办公的机关。字义：指在衙门中当差的人。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”钱褡字义：装钱物的口袋。词语赏析自主朗读课文，标出自然段，找出中心句。0102朗读时标示主要人物和地点。思考：枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口、惩治县官的？03阅读要求第一部分（第1自然段）课文围绕枣核说了哪几件事？第二部分（第2-3自然段）第三部分（第4-13自然段）智斗官府枣核出世人小本领大课文讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。梳理课文阅读理解复述故事学习任务三找出第1自然段中的关键信息。枣核的来历古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。成天盼着果然欢喜得很写出了夫妻二人愿望实现的兴奋之情。提取信息说说枣核的特点。特点：勤快、本领多特点：身材小特点：聪明一年又一年，枣核一点儿也不见长。枣核不光勤快，也很聪明。枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。课文是如何描述枣核的聪明？枣核爹娘枣核爹娘非常高兴空欢喜、愁得慌人物分析阅读第4-13自然段，说一说哪些地方表现出枣核的勇敢的。牲口被衙役牵走了，枣核……智惩县官智赶牲口勇担责任……打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了……没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。（枣核）“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴……（衙役）又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”……（枣核）把门打开，赶着牲口回到了村子。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”了解故事交流：复述故事的方法。运用所学内容复述枣核用自己的智慧帮助乡亲的情节。拓展：方法1.借助表格梳理内容，按照时间顺序来复述。用表格列出枣核、衙役们和县官的表现。《慢性子裁缝和急性子顾客》《漏》2.根据示意图和文字提示按地点转换复述故事。地点的转换：村子—衙门—村子—大堂。3.熟记自己感兴趣的语段或句子。……拓展练习填写下面表格，借助表格进行复述。内容人物表现衙役枣核县官牵走牲口智赶牲口勇担责任智惩县官在文中标出相关句子，进行注释。目标：把故事经过说清楚、内容说连贯。练习复述（一）画出文中表示时间的词语以及枣核的表现的句子，连起来复述故事。白天枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”天一亮到了晚上（枣核）一蹦蹦进院子里……（枣核）又一蹦蹦