部编版三年级语文下册第19课《剃头大师》精美课件.pptx

人教部编版三年级语文下册第一课时剃头大师

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。语言运用：会认“剃、执”等10个生字，会规范书写“表、胆”等13个生字。正确读写“表弟、胆小鬼”等词语。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。审美创造：初步体会小沙剃头时的感受，品味幽默风趣的语言特色。素养分析

随文识字，掌握生字的正确书写。按课文的叙述顺序，整体把握主要内容。学习重点指导阅读，结合生活体验，了解抓住特点描写人物的方法。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题童年的水墨画剃头大师◎运用多种方法理解难懂的句子。◎写一个身边的人，尝试写出它的特点。肥皂泡我不能失信

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一情境激趣新课导入

交流引入交流内容：1.在生活中，你有遇到过什么有趣的事情吗？购物运动上学2.说一说你在理发时遇到的趣事。

题目解析《剃头大师》含义：在学问或艺术上有很深的造诣。体裁：小说作者：秦文君本文选自小说《调皮的日子》特点：语言风趣幽默，略带调侃的意味，课题能够引起读者兴趣。1.你心目中的“剃头大师”应该是什么样的？2.文中的“剃头大师”指的是谁？

走近作者秦文君作者介绍秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家。作品先后获得国内外大奖，并且被改编成影视剧。代表作品《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》文学成就获得①陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖；②冰心儿童图书奖；③宋庆龄儿童文学优秀小说奖。

学习任务二初读课文识字学词

初读指导1.有感情地朗读课文，标注自然段序号，读准字音。2.“我”能不能称为剃头大师？3.想一想，课文主要写了什么内容？

生字认读交流认读方法。剃头手执否则骂人仇人习惯受刑摸头厘米代替tìzhífǒumàchóuguànxíngmōlítì

情境识字剃头tì含义：剃去头发，地区方言。近义词：理发，剪发。形近字：梯悌造句：店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

情境识字手执zhí含义：拿着；掌握；坚持；捉住；执行。执形近字：热造句：女孩手执相机在一旁进行拍摄。还有哪些字有“拿着”的含义？拿，持……

词语学习在文中圈画词语读一读。大师表弟胆小中药姑父理发欢迎仇人摆布双倍过年央求虽然天分电灯泡

小林央求爸爸带他去公园玩。他无力反抗，只好任人摆布。这碗中药很苦。词语理解中药摆布央求

学习任务三书写指导掌握生字

生字展示根据结构给生字分类。表弟胆小怕鬼理发夺门而逃骂人仇人biǎodǎnguǐlǐduómàchóu差点付钱双倍虽然泡泡一件pàochàfùbèisuījiàn表胆鬼理夺骂仇差付倍虽泡件

笔画：8部首：一结构：上下音序:B重点生字指导表组词：手表表示biǎo成语积累一表人才溢于言表为人师表表里不一表里如一表面文章手表

笔画：9部首：鬼结构：独体字音序:G重点生字指导鬼组词：鬼怪魔鬼生当作人杰，死亦为鬼雄。——（宋）李清照诗句积累：guǐkuìhuái愧（）槐（）辨字组词

笔画：9部首：?结构：半包围音序:C重点生字指导差组词：差不多差了点阴差阳错隔三差五差强人意不差上下成语积累：chà差chācīchāi参差不齐出差差异

笔画：9部首：马结构：上下音序:M重点生字指导骂组词：打骂骂人吕布横行赤兔随。谜底：()趣味猜谜mà指桑骂槐泼妇骂街破口大骂千古骂名成语积累：

笔画：6部首：大结构：上下音序:D重点生字指导夺组词：夺取争夺duó夸（）（）奇（）（）辨字组词抢夺

对比识字你还知道哪些部首为“亻”的字？观察生字，试着组词：付仇倍件

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。练习书写

学习任务四走进文本整体感知

课文导读1.找一找课文提到了哪些人物。2.默读课文，说说课文重点讲述了两件什么事。3.你最喜欢课文的哪个情节？

课文结构根据段意找出自然段。第一部分第二部分第1-6自然段第7-18自然段“我”给小沙剃头的过程，以及最后小沙被带去理发店剃头。小沙的性格以及剃头师傅给小沙剃头的经历。

课文大意