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盘古开天地教案设计优秀教案

第

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盘古开天地教案设计优秀教案

（经典版）

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序言

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盘古开天地教案设计优秀教案

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这是盘古开天地教案设计优秀教案，是优秀的四年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

盘古开天地教案设计优秀教案第1篇

一、教学目标：

1、正确流利朗读课文，通过想象朗读，品味语言，体会盘古勇于献身的精神，了解神话故事想象丰富的特点，激发对神话的浓厚兴趣。

2、培养学生丰富的想象力，积累文中优美的语言，学习用自己的话复述神话故事。

二、教学重点：

引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

三、教学难点：发挥丰富的想象，复述故事。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

第一课时

一、动画导入，引导质疑。

1、播放孩子们熟悉的动画《西游记》《葫芦娃》等，导入神话。

2、指名读本课生词，复习巩固。

3、课文围绕哪句话写？

出示句子：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

师：有人说“聪明的人能把一句话读成一个词。”这句话你能读成哪个词？(创造)

4、围绕着“创造”你想知道什么？

5、整理重点疑问：盘古创造前的宇宙是什么样子的？

盘古是怎样创造宇宙的？

盘古创造的宇宙是什么样子的？

二、研读第一自然段。

1、自由读第一自然段，思考：宇宙最早是什么样的？用书上的一个词来形容。

2、理解“混沌”，感受荒凉。

(1)“混沌”是什么意思呢？(结合词典的意思理解词语)

(2)请同学们迅速浏览第二自然段，看看宇宙中“混沌一片的东西”是指什么东西？(联系上下文理解词语)

在天地分开之前，这轻而清、重而浊的东西全都混在一起。就叫——(混沌)。

(3)在你的想象中，“混沌一片”的世界是怎样的？

3、师小结：盘古开天地前，宇宙模糊一团，什么也看不见，分不清天和地，白天和黑夜，没有美丽的日月星辰，也没有动物和植物世界一片荒凉。

盘古开天地教案设计优秀教案全文共3页，当前为第3页。三、研读2—4自然段

(一)：品悟词句，感悟“开天辟地”之难。

1、默读课文第二自然段，