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不同利益主体的教育价值观研究的开题报告
题目：不同利益主体的教育价值观研究
背景：
在不同的社会背景和文化格局下，人们对教育的价值观也有所不同。教育是一个综合性的系统工程，涉及到政府、学校、家庭、社区等多方利益主体。这些利益主体对教育的价值观往往不一致，如何协调这些不同利益主体的教育价值观，促进教育事业的健康发展，成为了当前教育研究领域的热点问题。
研究目的：
本研究旨在通过对不同利益主体的教育价值观进行研究，探讨如何更好地协调各方利益，促进中国教育事业的健康发展。
研究内容：
1.教育的不同利益主体及其价值观
2.国家、学校、家庭、社会等不同利益主体在教育中的角色与作用
3.如何协调不同利益主体的教育价值观，促进教育事业的健康发展
方法：
1.文献分析法：通过研究相关文献，分析不同利益主体的教育价值观及其对教育事业的影响。
2.调查问卷法：采用问卷调查的方式，了解不同利益主体的教育价值观，并探索协调不同利益主体的教育价值观的可行性和方法。
3.访谈法：选择相关利益主体，通过深入访谈的方式，探索协调不同利益主体的教育价值观的有效途径。
预期结果：
通过本研究，可以全面了解不同利益主体的教育价值观，寻找协调各方利益的有效途径，促进中国教育事业的健康发展，并为教育管理部门提供参考。
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