2024年班主任教学个人总结.docxVIP

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2024年班主任教学个人总结

班主任教学个人总结1

忙劳碌碌，一个学期的工作接近了尾声。在班级生活中，班主任的工作无处不在，虽显繁琐，但更具挑战性。班主任作为班级的组织者，学生成长的引领者，任重而道远。回头谛视自己，本学期主要做了如下工作：

一、抓行为习惯和学习习惯的养成，使学生顺当完成小学向初中的过渡

1.军训期间与教官亲密协作，对学生高标准、严要求。坚持训练前后点名，严格出缺勤考核。对不能完成规定项目和训练不仔细的`学生，单独训练，这些对培育集体观念、吃苦耐劳的品质、为日后班级管理打下良好的基础。

2.通过学习探讨《中学生守则》《中学生日常行为规范》，使学生明确了中学生的标准，在此基础上，让每个学生根据自习、上课、课间、劳动、作业、间操等方面的内容，提出5点详细要求，在分类、归纳、整合，从而制定了班规，让每个学生都成为班规制定的参加者，之后又要求每个学生拟出3点违反班规的惩罚方法，集中整合作为违反班规的惩罚方法，进行规范管理。

3.明确值日生的分工，对不会打扫卫生的值日生示范指导。

4.坚持早来晚走，勤视察、勤说、勤督促，经过耐性细致的工作，使学生顺当完成了由小学向初中的过渡。

二、班级管理

1.在开学初对学生不了解的状况下，依据阅历和视察，在其次周任命了代理班干部，建立班委会，并指导他们开展工作。期中考试后对班干部进行民主选举，只有一名代理班干部落选。现在，班干部工作主动，能较好协作班主任工作。

2.实行学生自主管理班级，每天有值日班长一人轮番管理纪律、值日等，还要负责中午和下午放学时关窗、关灯、锁门等工作，以增加其主子翁意识，效果比较好，但还须要进一步完善。

3.每双周五放学后，召开班干部碰头会，了解班级中存在的问题，听取他们的看法和建议。对班级中存在的问题，利用班会有针对性的指出，刚好找存在问题的学生谈话，以避开类似问题的再发生。

4.狠抓班级纪律，刚好与科任老师沟通，了解学生上课状况。科任老师上课时常常到教室后门窗户处视察，下课常常深化班级，发觉问题刚好处理。

5.规范两操管理，要求质量。

班主任教学个人总结2

本学期我担当二年级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教化，在学校各位领导和同事们的关切与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了肯定的成果，现将这学期的工作状况做如下总结：

一、班级实际状况

我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，主动进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制实力弱，年纪小学，故上课时爱随意说话或者做小动作，下课会有奔跑打闹现象出现，许多行为习惯有待进一步培育。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒散，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成果差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，相互之间爱追逐打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。

二、开展的主要工作

1、接着培育学生养成良好的行为习惯。

一学期来，我从培育学生良好习惯入手，课堂上尽量想方法吸引学生的留意力，组织好学生的纪律，利用晨会课以及思品课教化好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的打算工作，并且在课内和课后留意视察学生的行为习惯，在