《慢性子裁缝和急性子顾客》.ppt

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在生活中,你是慢性子还是急性子?;;;慢性子一卷布交货取衣服

箱子夸奖歪着承认夹袄

服务袖子衬衫负责泄气

裁缝手艺;;夹;;结构:;结构:;词语解释;纳闷______

美观______

惊讶______

恼怒______;;第一次对话(1~13):急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。;读课文第1~13自然段,思考:从哪些语句可以看出顾客性子急?急性子顾客为什么会选择慢性子裁缝做衣服?;;顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”;急性子顾客为什么会选择慢性子裁缝做衣服?;读课文第14~29自然段,思考:急性子顾客之后几次来到裁缝店分别对裁缝提出了哪些要求呢?为什么?;;对于顾客的要求,裁缝欣然答应。可是短袖衬衫改成春装实在是太勉强了。裁缝要怎么应对呢?;“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”;顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!;讨论:衣服没做成的原因有哪些?;;这篇童话通过记叙急性子顾客和慢性子裁缝之间的矛盾冲突,讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。;你在生活中是否有碰到过急性子和慢性子的人?观察他们为人处世的方式,说说你更喜欢急性子还是慢性子。;一、看拼音,写词语。;二、根据课文内容连线。;三、拓展阅读。;每个节日都登门打扰,却一次都未曾报答,实在是很过意不去!”等他说完后直起身子,已过了半晌工夫,急性子亲家不耐烦,早已经先走了。慢性子亲家抬起头不见人,就问一个路人:“敝亲家是什么时候走的?”路人答道:“观灯之后就不见了,已走了大半年了!”;课后习题参考答案;默读课文。填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。;时间;选做

假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,讲给同学听。;老师指导:同学们可以结合课文中急性子和慢性子的表现来构想故事。编故事时要突出这两种性格的特点,所编的故事要有趣味性。我们可以这样设想:假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝??,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。;会写会认本课生字。

说说你认为慢性子和急性子各有什么好处和坏处。

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