剃头大师2023-2024学年三年级下册语文同步教案(部编版).docxVIP

剃头大师2023-2024学年三年级下册语文同步教案(部编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年三年级下册语文同步教案(部编版)，具体章节为“剃头大师”。本节课主要学习如何用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言，以及如何通过细节描写来表现人物的性格特点。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言运用：通过学习课文《剃头大师》，学生能够运用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言，提高语言运用能力。

2.思维能力：通过分析课文中的人物性格特点，培养学生的观察、分析和综合思维能力。

3.审美能力：通过感受课文中的人物形象，提高学生的审美能力，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

4.文化素养：通过学习课文，让学生了解我国民间传统文化，增强文化认同感和民族自豪感。

5.价值观：通过学习课文，让学生懂得尊重他人，培养良好的道德品质和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）能够运用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言。

（2）通过细节描写来表现人物的性格特点。

2.难点：

（1）如何准确地捕捉人物的神态、动作和语言，并用恰当的词语表达。

（2）如何通过细节描写来刻画人物的性格特点，使之鲜明生动。

解决办法：

（1）通过阅读课文，引导学生关注人物的神态、动作和语言，并进行模仿练习。

（2）通过分析课文中的细节描写，让学生体会如何通过细节刻画人物性格，并尝试进行类似的写作练习。

（3）鼓励学生多观察生活，积累写作素材，提高写作能力。

（4）提供范文，让学生学习借鉴，提高写作技巧。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解课文《剃头大师》的故事情节，引导学生关注人物的神态、动作和语言，以及如何通过细节描写来表现人物的性格特点。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，让他们分享对课文中人物的理解和感受，以及如何用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言。

（3）案例研究法：提供一些文学作品中的细节描写案例，让学生分析这些描写如何表现人物的性格特点，并尝试进行类似的写作练习。

（4）项目导向学习法：布置一个写作任务，要求学生以《剃头大师》为灵感，创作一个关于人物的神态、动作和语言的故事，通过实践来提高学生的写作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：选择课文中的人物，让学生进行角色扮演，通过模仿人物的神态、动作和语言，加深对人物形象的理解。

（2）实验：设计一个实验，让学生通过观察和记录人物的神态、动作和语言，来感受如何用恰当的词语进行表达。

（3）游戏：设计一个游戏，让学生通过猜猜看的方式，来练习如何用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言。

（4）写作练习：布置一个写作任务，要求学生以《剃头大师》为灵感，创作一个关于人物的神态、动作和语言的故事，通过实践来提高学生的写作能力。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作PPT课件，展示课文《剃头大师》的故事情节，以及人物的神态、动作和语言的例子。

（2）视频：提供一些文学作品中的细节描写视频，让学生观看并分析这些描写如何表现人物的性格特点。

（3）在线工具：使用在线字典、语法检查工具等，帮助学生提高写作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文中的人物神态、动作和语言，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文中的人物神态、动作和语言，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文中的人物神态、动作和语言，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的人物神态、动作和语言的例子，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握如何用恰当的词语表达人物的神态、动作和语言。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问