四年级下册第19课《小英雄雨来》（节选）第一课时第四届全国赛课三等奖.docxVIP

四年级下册第19课《小英雄雨来》（节选）

【课程说明】

《小英雄雨来》的创作背景是在抗日战争时期。现在的孩子对当时那场风起云涌的民族解放战争历史并不熟悉，若想有效达成课程的教学目标，感受雨来的小英雄形象，仅靠课堂上的讲述是不够的。因此在本课教学前后，应组织学生开展“了解抗日战争历史”主题活动，通过读红色书籍、看红色电影、听红色故事、办主题手抄报、讲红色历史等综合性语文实践活动，构建课文教学更加开放、多元的学习资源，为学习革命题材文本奠定坚实的认知基础。

本节课是在此基础上的第二阶段学习。

第一课时（授课教案）

【课时目标】

1.认识“晋、絮”等16个生字，读准“吧”等3个多音字，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等13个词语。

2.能用较快的速度默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。

【课前准备】

教师：教学课件

学生：开展“了解抗日战争历史”主题活动，各组根据兴趣选择一两项任务完成活动。

1.搜集有关抗日战争的信息，对信息进行梳理。

2.观看《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》等有关抗日战争的影视作品。

3.阅读《小英雄雨来》《抗日英雄小故事系列》等有关抗日战争的书籍。

4.制作“铭记历史，抗日知识我知道”主题手抄报。

“了解抗日战争历史”主题活动图片

“了解抗日战争历史”主题活动图片

【设计思路】

亮点一：开展语文主题活动，构建多元学习资源。

2022版义务教育语文课程标准中指出：要从核心素养形成和发展的内在规律出发，紧密结合语文教材内容，选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优质资源，构建开放多元的教学资源体系。

本课是革命题材文章，学生对于抗日战争时这段历史是不熟悉的，不了解侵略者对我国人民实施的暴行及伤害，也就很难理解为什么像雨来这样的孩童在面对敌人的威逼利诱时都表现的十分英勇。学生在学习革命文化题材的文章时，学生常常会把抗日战争、解放战争、抗美援朝战争及其英雄人物弄混淆。因此，在开启本课学习之前的一周，先在班级开展“了解抗日战争历史”的一主题活动，旨在让学生通过不同渠道、途径了解历史，通过综合性语文实践活动，构建更加开放、多元的学习资源，为此类革命题材文本的的学习奠定认知基础。

亮点二：以学习任务为载体，梯度落实教学目标。

2022版课标指出：义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务。综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务。

因此，本节课是以单元要素“学习把握长文章的主要内容”这一主题为引领，第一课时以三个学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法，立足学生核心素养发展。任务一指向的是“语言文字积累与梳理”，任务二和任务三指向的是“文学阅读与创意表达”，巩固拓展指向的是“整本书阅读”。这三个学习任务层层推进，环环相扣，完成学习任务的过程就是落实目标的过程。

亮点三：突显革命文化特点，发挥育人语用功能。

2022版课标指出：把立德树人作为语文教学的根本任务。引导学生在学习语言文字运用的过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，体认和传承中华优秀传统以文化、革命文化、社会主义先进文化，积淀深厚的文化底蕴，增强文化自信。

本节课以第一部分为例，从关键句入手拟定小标题，继而抓住“景物描写”，借助“读--想--画--拟--说”的学习方法，通过学生自主、合作的学习方式品读语言文字之精妙，发现这些句子的作用，探究语言文字与故事情节发展，与人物精神品质的联系，从而发挥文本的育人和语用功能。更多资料请加微信：CCZB866

【教学过程】

一、揭示课题，交流抗日战争历史的资料

1.同学们，一周前，我们开启了“了解抗日战争历史”的主题活动，大家通过各种途径和方式获取了不同的信息资料，哪一点最触动你，用简洁的语言交流一下。

预设：

①通过上网查阅，了解到1545年9月2日日本在投降书上签字，每年9月3日是“中国人民抗日战争胜利纪念日”。

②从《地道战》这部电影让我解到了我们中国人在抗击日本侵略者时十分有智慧。

③音乐课上学过一首《二小放牛郞》的歌，讲得是一位叫王二小的孩子把日本鬼子领进我军的埋伏圈，而英勇牺牲的事儿。

④通过这段时间主题活动的学习，知道了是英雄们的鲜血和生命最终换来了抗战的胜利。

2.结合学生交流，相机板书，点明雨来是与学生年纪相仿的孩子，却也被誉为英雄，走进课文去看看他的故事。

（设计意图：通过交流，一是初步了解学生主题学习活动的情况；二是引导学生学习此类革命题材的文章时要联系时代背景，为课文的学习奠定情感基础。）

二、初读感知，学习字词并把握课文内容

1.学生试着用较快的速度默读课文，完成学习任务一。

学习任务一：学习字词，了解主要内容。

学习任务一：学习字词，了解主要内容。

小贴士：

1.读：尝