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快慢读者利用语境信息的差异：加工深度的作用

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摘

要

通过主题扫描和阅读理解两种加工深度不同的任务，考察快慢读者预测性效应差异的来源及加工深度在

其中发挥的作用。被试在两种任务情境下阅读分别包含高低预测性目标词的96个句子框架，记录其眼动轨迹。

结果显示：预测性效应仅在阅读理解任务中出现，快速读者在早期眼动指标上就表现出了预测性效应，慢速读

者在晚期眼动指标上才表现出预测性效应。结果表明：加工深度调节快慢读者预测性效应的大小；在自然阅读

情境下快慢读者的预测性效应表现符合预测编码框架假设。

关键词

阅读速度，预测性效应，主题扫描，阅读理解。

分类号

B842

差异的，主要表现在预测性效应的大小和时间早

1引言

晚上。

语境预测性是指在句子阅读中，根据前文语关于高低技能读者利用预测性信息的差异，

境推测出目标词的概率。以往研究发现，语境预目前有两种相关的假说：一种是词汇质量假说，

测性是影响词汇加工的“三大因素”之一（DeLong认为对于高阅读技能者而言，高质量的词汇表征

et

al.,

2014）。读者在阅读高预测性词和低预测性支持模块化阅读，他们可以利用有效的自下而上

词时会有不同的眼动模式，相对于低预测性词来的加工来获取词汇信息而无需依赖语境信息，低

说，高预测性词的注视时间更短，眼跳距离更阅读技能者则需要语境信息来帮助其进行词汇识

长，回视次数更少（Balota

et

al.,

1985;

Rayner

别（Hersch

Andrews,

2012）；另一种是预测编码

Well,

1996;

Schustack

et

al.,

1987），即表现出预测框架假设，认为在自下而上的信息到达大脑各区

性效应。以汉语句子为材料的研究也得到了同样域前，低空间频率信息在大脑中的投射就已预先

的结果（刘志方

等,

2020;

Chang

et

al.,

2020）。可激活了可能的对象，即读者在阅读过程中会不断

见，预测性对于词汇加工的促进作用具有跨语言产生前向推断，而相比于低技能读者，高技能读

的一致性（Rayner

et

al.,

2005）。者自动化产生前向推断的能力较强（Hawelka

et

al.,

以不同群体为研究对象的语境预测性相关研2015）。综上所述，词汇质量假说与预测编码框架

究发现，各群体均能利用语境预测性信息来促进假设在预测性信息利用的时间进程和大小上有不

词汇加工。眼动研究发现，儿童已经能够利用语