部编版三年级道德与法治上册教学设计:《安全记心上》(含全册教学计划).docxVIP

部编版三年级道德与法治上册教学设计:《安全记心上》(含全册教学计划).docx

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《安全记心上》教学设计

教材分析:

《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。本单元围绕“安全护我成长”的主题,紧接第一课生命的重要意义内容,本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。

教学目标:

【知识与能力目标】

了解生活中的危险行为,并形成主动规避安全风险的意识和能力。

【过程与方法目标】

通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。

【情感态度价值观目标】

认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的,培养安全意识和珍爱生命的观念。

教学重难点:

1.教学重点:通过本课的学习认识日程生活中的危险行为并主动避免。

2.教学难点:树立安全第一的意识,培养应对危机情况的能力。

课前准备:

学生进行课前预习,教师制作多媒体课件,准备相关材料。

教学过程:

导入新课

情境导入:遇到危险怎么办?

教师小结:我们生活中的很多地方其实都隐藏着危险和安全隐患,父母也不能每时每刻都陪伴在我们身边,这时候就要求我们有应对和处理危险的能力,保护好自己。今天,我们就要来学习第八课:安全记心上。(结合日常生活案例引入课程内容)

平安出行

活动一:互动讨论

1、你平时是怎样上学的呢?

2、上学途中有没有遇到过危险的事?

【设计意图】(通过亲身经历更能唤起学生的安全意识)

二、不让溺水悲剧发生

活动二:游泳安全须知

教师多媒体展示相关材料,向学生普及安全游泳的知识。

三、“119”的警示

播放火灾演练逃生视频,介绍遇到火灾时的应对措施。

【设计意图】(强化学生的安全意识,培养基本的自救能力)

课堂小结:我们已经知道了生命的来之不易和宝贵,所以远离生活中的危险,培养应对危险的能力对我们来说是非常重要的。通过本课的学习,希望同学们都能够在心中牢记“安全第一”的意识,保护好我们自己。

板书设计

第三节安全记心上

一、平安出行

二、不让溺水悲剧发生

三、“119”的警示

课堂练习

1.游泳是一项非常有益于我们身体健康的体育活动,也是许多同学在夏天最喜欢的运动之一。下列有关安全游泳的说法错误的是(B)

A.我们游泳时要首先做好热身运动。

B.我们可以在没有家长或老师带领的情况下私自结伴游泳。

C.我们不能到私自到陌生的水域游泳。

D.我们不能擅自下水营救他人。

教学反思:

本框是道德与法治三年级第三单元第二课的内容,本节课主要分三块,从交通事故、溺水和火灾三个日常生活中比较高发且容易危及青少年生命的几个方面入手,普及应对危险的能力,全面增强学生的安全意识和自我保护能力。

部编版三年级上册《道德与法治》教学计划

一、教材分析:

三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题,即:“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体

二、教学总目标:

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础,让学生通过对生活的感受,获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础,促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学什么。

三、教学重点:

教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。

四、教学难点:

1.初步了解儿童的基本义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系

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