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杭州市第18届中小学
杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研讨获奖论文及合格论文篇目
中学语文
一等奖（5篇）
树立正确文本意识科学解读“对话”教学——也谈新课标下课堂阅读教学要素与策略
杭二中
娄雨奇
让课堂讨论来得更实在些吧——阅读课有效讨论的制约和对策
萧山六中
楼红维
互动阅读，多元对话
萧山五中
王虹
通过对话，奏响课堂生命之歌
临安锦城二中
郭成长
预设·留白·生成—初中语文课堂教学策略探究
富阳南津中学
黄俊
二等奖（17篇）
相逢也须曾相识——关于中学语文教育与大学教育衔接问题的一点思考
杭二中
陈欢
探寻语文教学的阳光地带
杭师院附高
包春香
说说阅读感受——关于阅读之二
学军中学
蒋平
在开放中寻求预设与生成的平衡
杭州清河中学
杨利民
超越功利,关注生命
杭州春蕾中学
徐一军
语文课堂中实施有效对话的策略研究
杭州春蕾中学
李洁
中学语文阅读教学整合资源的研究
下城区教育研发中心
张虹
挖掘古人文资源，提升学生作文品位
萧山六中
李雅娟
多维积淀，互动生成——古诗词鉴赏生成性教学策略的研究和实践
萧山五中
刘颖
向青草更青处漫溯——初中语文课堂教学中有效拓展延伸的实践与研究
萧山义桥实验学校
赵银芳
整合课本资源提升写作素养的实践与研究
萧山六中
郑玉涛
基于新课程：促进初中生写作能力可持续发展的研究
萧山高桥初中
丁更丽
让课堂因为学生而精彩
萧山许贤初中
朱小英
提高语文教学中合作学习有效度的认识与实践
余杭第二高级中学
应健
改变阅读教学现状，创导个性化阅读
余杭临平三中
徐建峰
生成境界、探究鉴赏、综合发展
——诗歌的“生成－探究－综合”教学模式研究
余杭乔司镇中
史颖华
新课程下语文教学培养学生生命意识的实践探究
建德大同第二初中
陆志平
三等奖（24篇）
浅谈诗歌教学中的开放性预设策略
杭高
许涛
现代文阅读命题趋势及高考备考复习方略
杭高
黄永红
“组元教学法”在诗歌教学中的运用与思考
杭二中
李炯
阅读教学应该注重阅读过程的真实性
杭四中
徐浙英
关于汉语听力课学习情况的调查与分析
杭师院附高
王春生
语文课例研究的价值取向
学军中学
傅岩
语文课堂教学“留白”策略的实践探索
杭州明珠教育集团
陈幼红
文本重组，主题重建
杭州机场路中学
陈金兵
阅读与成长：初中生创新性阅读能力培养研究
杭州采荷中学
张瑞旭
实施语文个性化作业的策略研究
杭十五中教育集团
陈国群
课后教学反思对语文教师自我发展的研究
杭十五中教育集团
章思红
论在语文阅读教学中培养学生的质疑能力
杭十五中教育集团
章思红
轻拢慢捻抹复挑，大珠小珠落玉盘
杭州浦沿中学
陈仁夫
含英咀华,从一点一滴开始
萧山六中
楼红维
还学生一个自由的天空
萧山五中
何家荣沈虹
初中生“课外阅读最优化设计”的策略研究与实践应用
萧山瓜沥二中
朱秀法
清品生活甘泉绽放生命之花——语文教学生活的实践研究
萧山九中
管红梅吴建军
新理念下优化作文教学的实践与思考
余杭临平三中
陈香莲
对合作学习中几个难点的探索
余杭第二高级中学
李丹
三点连线搭建平台——新课程初中作文主体探究法初探
余杭乔司镇中
邵晓丽
精心预设，动态生成——关于语文课堂教学中预设与生成的实践认识
临安锦城四中
胡蝶飞
语文教学中因地制宜渗透江南人文精神，提升学生价值意识
富阳场口中学
孙淑梅
注重思维训练，开阔写作思路
淳安二中
陈新明
在作文教学中实施人格教育的探讨
淳安汾口中学
张文章陆建东
合格论文（32篇）
用“问题”向课堂教学要效率
杭二中
陈小婷
初中语文新课程实验教科书“综合性学习”单元比较研究
杭四中
陈哓莉
中国古代戏曲教学现状及一些构想
杭四中
李云
“分层教学、自主探究”阅读教学模式的实践研究
杭九中
王素美
故事的说法——叙事学视角下的小说阅读教学
杭师院附高
赵琦
高中语文口语交际教学的思考与实践
杭十四中
华琴
信息技术与诗歌教学整合的实践与思考
浙大附中
王婷
课堂求诗意，动态自生成——浅谈语文课堂的生成
学军中学
汪洁
从预设到预想——生成式教学初探
长河高中
陈灿钢
把教场变成学场，让语文课动起来——谈主干问题链接式阅读教学
源清中学
潘慧群
折取柳枝成桂冠——小说单元教学拾偶
源清中学
蒙佩强
提高初中语文合作学习实效性的尝试
杭州江城中学
朱红
撑起一片阅读的蓝天——有效激活语文课堂教学对话的策略研究
杭州十中
夏悦
在语文学习中开发利用西湖诗文资源，提高学生审美情趣
杭州建兰中学
周素颖
有关动态化问题生成空间的调查报告
杭州清河中学
韩颖
城乡结合部初中生语文课外阅读教学的研究与实践
杭州光明中学
许秀旻
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