三年级上册语文教案秋天的雨_人教新课标.docxVIP

三年级上册语文教案秋天的雨_人教新课标

三年级上册语文教案秋天的雨_人教新课标

三年级上册语文教案秋天的雨_人教新课标

《秋天得雨》详案

教学目标:

有感情地朗读课文，读出对秋天得喜爱和赞美之情.

2、读懂课文内容,在读中感悟秋天得美好,理解课文描写得景物特点。

3、查阅资料，生活积累,结合课外知识训练口语表达。

重难点:

读懂课文内容，在读中感悟秋天得美好,理解课文描写得景物特点。

教学流程：

导入

我一进咱们班教室,就被坐得端端正正得同学所吸引，您们得小眼睛发亮，一看就是爱学习得好孩子，老师很喜欢，要送给您们一件礼物,请倾听:

【ｐpt播放下雨得声音】

师：这是什么声音

生：

师:对，下雨得声音,现在我们所处深秋，秋天得雨是什么样子得呢?让我们一同走进今天这堂课感受一下吧.

课题

师：抬起您们得小手，跟老师一起写

【板书：秋天得雨】

师：领读一遍

生:齐读一遍

三、字词

师:秋天得雨，一滴一滴得落在我们中间,像调皮得小精灵,谁来认识一下我们得朋友

生:领读一遍

生:齐读一遍

师：有个小朋友很调皮躲在老师这里

【出示卡片“爽”】

生：齐读一遍

师：这个朋友认识它很简单,写起来有点难，抬起小手跟老师一起写。先写一个横，再写四个小差,最后一个人字拖住它。在本子上两遍

【出示pｐt坐姿】

第一遍和老师写,第二遍自己写

师：同学们写得都不错,书法课上展示,还有个朋友

【出示ppt扇】

师:这个字在课文中得句子是

生：齐读

师：这对双胞胎长得一样，衣服一样，给它带上帽子!

生：上黑白贴

师:领读一遍

读课文

师:还有其她得小雨滴躲在课文里,找同学来读一读，其她同学好好听,做小法官.

生:读

师：同学们读得太好了，老师发现，每个自然段得第一句话连起来就是一首小诗啊

【ｐpt出示小诗歌】

师：让我们响亮得齐读一遍

生：

师：秋天得雨是一把钥匙,钥匙啊很常见，轻轻一转,打开了秋天得大门,您看到了什么?

生：五彩缤纷得颜料

师：您闻到了？

生：香甜得气味

师：您听到了？

生：吹起金色得小喇叭

师：还听到?

生：一曲丰收得歌，一首快乐得歌

第二段

师:秋天得雨,给您带来五彩缤纷得颜料，什么是五彩缤纷

【ppt出示】

生：

师:这么多得颜料,五彩缤纷，秋天得雨该怎么装扮秋天得呢？聪明得您们，快帮帮它吧！

【ppt第二段要求】

生:自由读

师：同学们得学习习惯可真好,读完了，找到了，就停下了。哪位设计师帮帮秋天得雨?

生：

【出示ppt各种颜色和图片】

师生同时复述

师:多美啊,它把黄色给了银杏树,有喜欢银杏树得吗？谁来读读

生：2

师:温柔得秋风轻轻一吹，银杏叶扇哪扇哪，慢慢悠悠得飘落,扇哪扇哪要读得很柔，很轻，我们来听听一位大姐姐读得

【音频】

师：谁再试一下

生:2,齐

师：同样得，把红色装扮给枫树,谁来用刚才得方法读

生：2

女生:1

男生：１

师:票啊飘啊,邮来了秋天得凉爽。同学们学得可真快！谁来用学会得方法读其她得颜色，展示您得学习成果.

生：1

生：齐

仿写

师:秋天得雨用五彩缤纷得颜色装扮了秋天,爱动脑筋得您们想想，还可以用哪些颜色来装扮秋天呢？可以仿照银杏叶和枫树

生：看时间

师：您们可真是热爱秋天得小诗人呐!

七、第三四自然段

师：秋天得雨用五彩缤纷得颜色把秋天装扮得异常美丽，我们知道，它还帮秋天藏着非常好闻得气味，为秋天吹起金色得小喇叭。现在，您和您得小伙伴一起读一读喜欢得句子吧.

生：

师:您为什么喜欢

师：带着您得喜欢，我们一起读一读

八，总结

师：秋天得雨轻轻开启秋天得大门，粮食丰收了,瓜果飘香,传来了冬得讯息，小喜鹊抓紧造房子，小松鼠找来松果当粮食。看到这些，您得心情是怎么样得，您心理是怎么想得

生：

师：秋天得雨，让大地丰收,让我们快乐,所以秋天得雨

生:带给大地得是……

师:它有一盒五彩缤纷得颜料

生：

师:它藏着非常好闻得气味

生:

师:它吹起了金色得小喇叭

生:

师：齐读

师:这一切得一切是谁给予得

生：秋天得雨

九:阅读

秋天得美丽无处不在，我们来看其她作家笔下秋天得雨，将您喜欢得句子画下来，交流分享，读书和写字是一样得,坐得端端正正.

老师也很喜欢，老师先来读。