- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024猫捉老鼠教案13篇通用
猫捉老鼠教案篇1活动目标:
1、复习巩固8以内的数数和数字认识。
2、目测数群,正确判断8以内的数量。
3、发展思维的灵敏性、准确性,培养良好的游戏秩序。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、教具:黑猫警长头饰一个,1——8的数字卡片,画有1——8只老鼠的靶子一套。
2、学具:白猫卫士大头贴人手一个,写有数字的胸牌人手一个。
3、场景布置:树林,内放老鼠卡片若干。
活动过程:
一、分配角色,听音乐神气的进场。
老师戴上头饰做黑猫警长,幼儿戴上贴上小猫图案做白猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。
二、布置任务。
1、电话铃响,师接电话。
2、师:刚才树林附近的村民打电话来说,最近树林里经常有老鼠在活动,严重破坏了树木的生长,真是可恶!所以呀,想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们,你们愿意吗?但是,要捉到老鼠,我们就得抓紧时间认真练好本领。
三、练本领。
1、看谁眼睛亮。
师:我们要练的第一个本领,叫做看谁眼睛亮。我们在执行任务的时候,常常要找隐蔽的地区。现在我拿出数字卡片,卡片上是几,就是几号隐蔽区,看谁的眼睛亮,能又快又好的说出是几号隐蔽区。
2、看暗号。
师:我们在执行任务的时候,必须有联络暗号。所以,现在开始练习第二个本领,叫做,看暗号。我们的暗号是摇小旗。我摇几下,就表示有几只老鼠。
四、执行任务。
1、分行动组:请幼儿拿起椅子上的数字编号,贴在胸前,数字是几就是几号行动组。
2、找隐蔽区:交代命令,出发;归队,请1号行动组到1号隐蔽区。。。。。依次到8号。
3、捉老鼠:黑猫警长发出命令后,白猫卫士就冲进果树林捉老鼠。最多能捉8只老鼠。听到归队的命令后,迅速回到自己的位置上。
4、领奖:请你数一下自己捉了几只老鼠,。给抓到8只老鼠的幼儿发奖。
猫捉老鼠教案篇2活动目标:
1、感受歌曲猫捉老鼠的旋律,在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏。
2、能够根据歌词内容创编老鼠跑步,睡觉的动作。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
4、初步学活动准备:
猫头饰一个老鼠头饰若干活动重难点:按歌词有创造性地做动作。
活动过程:
一、导入歌曲引入《我爱我的小动物》
二、学唱歌曲1、师:听,谁来了?原来是小猫和小老鼠来我们宝贝班做客了。这两位小客人要来和我们小朋友做游戏。听,他们告诉我们什么?
2、听第一遍歌曲猫捉老鼠师提问:你听到了什么?3、教师讲故事《猫捉老鼠》,引导幼儿理解歌词内容师:有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了就想睡觉,正当他们睡觉的时候一只大猫跑上来了,来捉老鼠了。
4、教师根据故事内容引导幼儿分段听音乐,并引导幼儿用身体动作表示。
提问:小老鼠在干什么?大猫在干什么呀?5、带领幼儿们边唱歌曲边自由地学学小老鼠的样子。
师:我们也来唱一唱。
要求:用好听的声音唱。三、游戏:猫捉老鼠1、师:刚才我们唱的好听的歌曲叫猫捉老鼠。现在,我们来玩这个游戏。
小朋友们你们听到了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只大猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
2、游戏开始,一老师扮演大猫,老师和幼儿扮演小老鼠。
3、继续游戏。
四、结束师:宝宝们,玩得开心吗?老师想请小朋友们也来当当大猫,去捉老鼠,好不好?
活动反思:
第一、创设情境。活动中教师用自制的立体、色彩鲜艳的树木、花丛等道具布置森林的场景,分散在场地四周,形象而生动,深深地吸引了幼儿的.视线。这样的场景不仅能使幼儿主动参与、融入游戏,而且能够帮助幼儿逐步制定和完善游戏规则。
第二、变化玩法。本次活动的环节层层递进,在巩固歌词、熟悉歌曲最后一个音为抓、逃信号的规则后,教师通过变化玩法来调控游戏的节律。首先,是师幼共同游戏,由教师扮演“大猫”,幼儿扮演“老鼠”;接着,由一位幼儿扮演“大猫”,其余幼儿扮演“老鼠”;最后,引导幼儿根据场地特点任意躲藏在自己觉得隐蔽的地方,增加游戏难度。教师通过变化玩法,不断添加新的刺激与挑战,使幼儿在游戏中始终保持积极的情绪。
第三、适时退出。在幼儿熟悉游戏规则后,教师给予幼儿自主学活动目标:
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏,感受同伴游戏的快乐。
3、愿意与同伴、老师互动,喜
您可能关注的文档
- 员工上班规章制度.docx
- 关于劳动实践活动心得体会系列15篇.docx
- 初中语文教学计划.docx
- 幼儿园保教年度工作总结.docx
- 眼科护士述职报告.docx
- 平凡的世界心得体会.docx
- 二手房屋买卖合同.docx
- 学校规章制度15篇.docx
- 保洁工作计划15篇.docx
- 2024内科护士实习心得体会.docx
- 2023年基金会项目情况报告.docx
- 2024年各类型加速器(含高压倍加器)项目可行性建设方案.docx
- 2024年合成材料阻燃剂项目建设方案.docx
- 2024年各类型加速器(含高压倍加器)项目建设总纲及方案.docx
- 高中数学集合学案.doc
- 高中数学集合教案设计.docx
- 第二单元 官员的选拔与管理 单元复习导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第一单元 政治制度单元复习 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.pptx
- 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx
文档评论(0)