统编小学语文六年级上册课件教案开国大典 第1课时.doc

统编小学语文六年级上册课件教案开国大典第1课时

统编小学语文六年级上册课件教案开国大典第1课时

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统编小学语文六年级上册课件教案开国大典第1课时

教学设计

课题

开国大典

年级

六年级

课时

第1课时

备课人

柏融

教材分析

（重点、难点）

《开国大典》选自统编小学语文教材六年级上册第二单元。本单元的人文主题是“革命岁月”：重温革命岁月，把历史的声音留在心里。本单元所体现的语文要素是：了解文章是怎样点面结合写场面的。

本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，按事情发展的顺序描述了会场、典礼、阅兵和游行四个场景。了解点面结合写场面是本课教学的重点，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情是本课的教学难点。

由于“开国大典”这一历史事件，距离小学生的生活已经久远，因此，教学中，需要搜集中国人民遭受压迫、奴役、侵略的文字材料和影像资料，创设情境，帮助学生了解史实，体会情感。同时，抓住“三十万人”、“一齐”等重点词反复研读，感受语言描写上的特点——反复。抓住重点段感受语言描写的层次。

教学目标

1.自读课文，用小标题概括课文所写的场面，并简要说说开国大典的过程。

2.聚焦\o课文课文5—10自然段，通过朗读、比较、想象等\o方法方法品析\o句子句子，学习点面结合描写场面的方法。

3.通过图文、视频等资料拓展，引导学生体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。

教学过程

一、开门见山，揭题解题

1.播放歌曲

今年的10月1日，我们将迎来祖国70岁的生日，让我们一起聆听歌曲《今天是你的生日》，在优美的歌声中祝福伟大的祖国吧！

2.齐读歌词

我们祝福你的生日，我的中国

祝你永远没有忧患，永远宁静

我们祝福你的生日，我的中国

愿你月儿常圆，儿女永远快乐

3.揭示课题

今天，就让时间回到70年前，回到我们的祖国诞生的那神圣而庄严的

时刻。齐读课题：7.开国大典

二、初读课文，理清脉络

1.自读课文。读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.检查词语。在预习时，同学们列出了一些难读的词语

擎着五更天林伯渠

大红宫灯列成方阵齐步行进

中华人民共和国中央人民政府

3.默读思考。课文写了哪几个场面？用小标题的形式写在相关自然段旁的空白处。

4.同桌交流，相互纠正。

5.教师引导并相机板书。

主席出场宣告成立升国旗鸣礼炮宣读公告阅兵仪式群众游行

6.指导准确概括场面。

请同学们细细读读第9自然段的第一句话，发现哪两个小标题需要调整？（升国旗和鸣礼炮是同时进行，应并排放）（教师调整）

要是把这六个字的小标题也提炼成四个字的小标题，这些小标题就有了一种工整的美。试一试。（学生提炼，教师调整为：升旗鸣炮）

7.简述开过大典的过程。

同学们，开国大典的全过程都在黑板上了。你能连起来简要说说开国大典的过程吗？

8.理清脉络，了解叙述顺序。

课文的哪些自然段写的是典礼时的盛况？（5-14小节）那么1至4自然段就是写（典礼前），第15自然段就是写（典礼后）。（板书：典礼前典礼后）

9.教师小结。

同学们，作者就是按照典礼前、典礼时、典礼后这样的顺序来写开国大典的，其中典礼时写了这些场面，把开国大典的经过写得清清楚楚了。

三、抓重点段，感受“自豪与激动”

过渡：难怪有人说，有一种设计师叫作家——作家是语言的设计师。

1.默读课文5—10自然段。你觉得最激动人心的场面是什么？（宣布新中国成立）

（1）指名读毛主席的话。

为什么你觉得这是最激动人心的时刻？

①这句话具有伟大的意义，它在向全世界庄严宣告：一个新的国家诞生了，中国人从此当家做主了。

②旧中国的历史是一部屈辱的历史。翻开这段屈辱的历史看看，你了解哪些吗？（学生交流）

（2）激情拓展,牢记历史

腐败无能的清政府仅在1840~1911年这71年的时间里，就签订了87部不平等条约，割让国土近二百万平方公里，协议赔款达四亿两白银。南京大屠杀，在仅仅六个星期的时间里，日本军队就杀害了我们30多万同胞。割地、赔款、屠杀，中国人民哪里有尊严和地位可言，旧日的中国简直就是一座人间地狱。

危难之际，是毛主席领导全中国人民奋起反抗，浴血奋战，多少革命志士为了新中国的成立舍身取义。

（3）链接生活，补充资料。你知道哪些中国人民英勇奋斗的故事吗？

（4）联系单元主题，升华情感。

这是倒在长征途中的小红军；这是顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮

士；这是用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞，他牺牲前说的最后一句话是：“为了新中国，前进！”

多少革命先烈用自己的血肉筑成了新的长城，迎来了新中国的成立。今天，中国人民今天终于站起来了！屈辱的历史一去