苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》课件.pptxVIP

2023REPORTING苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》课件

?课文导入?课文内容解析?课堂互动?课后作业?教师总结

2023REPORTINGPART01课文导入

作者介绍010203辛弃疾生平作品南宋著名词人，豪放派代表人物，与苏轼并称“苏辛”。出生在金国占领区，自幼立志收复中原，曾率军抗金。后遭排挤，郁郁不得志。多抒发爱国热情，反映当时社会矛盾和民族危机。

写作背景时代背景个人背景写作动机南宋时期，国家内忧外患，辛弃疾因力主抗金而遭排挤，被贬官至江西、浙江等地。借宿新市徐公店所见所闻，表达对田园生活的向往和对时局的忧愤。民族矛盾激化。

作品赏析主题思想艺术手法《宿新市徐公店》通过描绘田园风光和儿童玩耍的场景，表达了诗人对自由、闲适生活的向往和对儿童的喜爱。诗人运用白描手法，简练自然，语言清新明快，形象生动。结构安排语言特色全诗分为两个部分，第一部分写景，第二部分写人。通过景与人的有机结合，构成了一幅完整的画面。诗人运用丰富的意象和生动的比喻，使诗歌语言富有表现力和感染力。

2023REPORTINGPART02课文内容解析

整体感知整体感知通过朗读、默读等方式，初步了解诗歌所表达的情感和意境，把握整首诗的基调。诗人介绍了解诗人杨万里的生平和创作背景，有助于理解诗歌中的情感和思想。

重点字词解析重点字词对诗中出现的重点字词进行解释和辨析，如“宿”、“新市”、“徐公店”等。古今异义对诗中古今异义的字词进行比较和辨析，如“走”、“无寻处”等。

句子解析句子结构分析诗歌的句子结构，理解句子的含义和作用。意象分析通过对诗歌中的意象进行分析，深入理解诗歌所表达的情感和意境。

2023REPORTINGPART03课堂互动

提问环节提问这首诗描绘了怎样的画面？回答这首诗描绘了春天农村的景象，有篱笆、小路、树、花、儿童等元素，营造出一种清新自然的感觉。

小组讨论讨论主题这首诗表达了诗人怎样的情感？讨论过程学生分组进行讨论，各抒己见，互相交流，最后得出结论。

课堂小测题目这首诗中“树头新绿未成阴”中的“新绿”一词是什么意思？答案新绿指的是刚刚长出的嫩叶，表现出春天的生机勃勃。

2023REPORTINGPART04课后作业

背诵课文总结词：巩固记忆详细描述：通过背诵课文，学生可以巩固所学知识，加深对课文的理解和记忆。

默写生字词总结词：掌握基础详细描述：默写生字词是帮助学生掌握课文中的基础知识点，包括生字、词语的含义和用法等。

阅读相关文章总结词：拓展知识详细描述：阅读相关文章可以帮助学生拓展知识面，了解更多与课文相关的背景、文化和知识点等。

2023REPORTINGPART05教师总结

本课重点回顾了解诗人杨万里的生平和诗歌风格。理解“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”等经典诗句的含义。掌握《宿新市徐公店》的诗意和意境。

学生表现评价学生对诗歌的朗读和背诵情况。学生对诗歌的理解和感悟能力。学生在课堂上的参与度和互动情况。

下节课预告引导学生对下节课的学习产生兴趣和介绍下节课的学习内容和学习目标。期待。提醒学生提前预习和准备相关资料。

2023REPORTINGTHANKS感谢观看