小学数学四年级上册人教版：大数的认识总复习-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学（人教版）

年级

四年级

学期

秋季

课题

大数的认识总复习

教科书

书名：义务教育教科书数学四年级下册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.经历所学知识的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系。

2.通过复习，能够熟练地读写大数、比大小，能根据要求进行数的改写、及求近似数。

3.进一步体会大数在生活中的应用。

教学内容

教学重点：

通过复习，能够熟练地读写大数、比大小，能根据要求进行数的改写、及求近似数。

教学难点：

经历所学知识的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系。

教学过程

师：同学们，大家好！我是台州市黄岩区实验小学的郑老师。这节课我们将一起对大数的认识这单元进行整理和复习。下面就开始我们今天的学习吧！

提供现实素材，回顾已学知识

师：老师带来了有关浙江的一些信息（出示课件）。请你先读一读，再想一想，看到这些信息，让你联想到了这单元哪些知识呢？

师：好，我们来听听同学们的想法吧。

佳佳：我看到这些信息，都和大数有关。

聪聪：这些数让我想到了大数的读法、写法、和比大小。

佳佳：我还想到了大数的改写和求近似数。

师：这么多知识，他们之间又有怎样的联系呢？今天就让我们再次走进大数的世界，去探索其中的奥秘。

提炼核心概念，串联知识网络

1.复习大数的读法、写法

（1）对比