小学数学四年级上册人教版：7　条形统计图-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

条形统计图

教科书

书名：数学教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.认识条形统计图，知道条形统计图的结构特征，会画条形统计图

2.能根据条形统计图对数据进行分析，解决简单的问题。

3.发展学生的数据分析观念，感受统计在生活中的广泛应用。

教学内容

教学重点：

1.认识条形统计图的结构特征。

教学难点：

1.认识1格表示多个单位的条形统计图，并会绘制条形统计图。

教学过程

一、情景导入，认识结构

（一）导入

下星期，我们要去研学了，有三个地方可以选择，海洋世界，方特主题乐园，台州湾野生动物园。你最想去哪个地方呢？我们以小组为单位先统计人数，再画出自己心中的条形统计图。

（二）作品反馈

1.最不完整的

2.逐步完整的

（1）比较

小结：我们在画条形统计图时,不顶格画，先空一列，接着每两个项目之间都隔一列，这样分布更加均匀，比较美观。

（2）找优点

问：除了均匀隔开，比较美观，它还有什么优点吗？

请说的清晰的学生上台比划。

（3）贴标题

问：同学们，如果这张图给别人看，他们知道在表达一件什么事情吗？

预设：不知道，少了标题；师贴标题，生齐读标题

（4）小结

师小结条形统计图的画法

?二、沟通联系

问：我们会根据一张统计表画出一幅条形统计图，比一比，条形统计图和统计表有什么