小学数学四年级上册人教版：画垂线和点到直线的距离-教学设计第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

画垂线和点到直线的距离

教科书

书名：义务教育教科书数学四年级上册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.使学生明确垂线的定义，学会用三角尺准确地画垂线;知道从直线外一点到已知直线所画的垂直线段最短，知道点到直线的距离，会测量点到直线的距离。

2.能灵活运用绘图方法来画图，通过学生动手操作，培养学生的作图能力;在学习的过程中进一步提升观察能力、实践能力，体会数和形的联系。

3.培养学生的空间观念及空间想象力，引导学生树立合作探究的学习意识。

教学内容

教学重点：

1.掌握垂线的画法。2.会画出点到直线的垂直线段，理解平行线间的距离处处相等。

教学难点：

1.理解画垂线的方法。2.运用所学知识解释相关现象。

教学过程

一、复习导入

师：同学们，上节课我们学习了平行和垂直，谁来说一说什么叫互相垂直呢？

预设：在同一个平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。

师：看我们的数学书，每相邻的两条边都是怎样的？

预设：互相垂直。

师：你们能画出互相垂直的两条直线吗？今天这节课我们一起来学习画垂线。

二、探究新知

1.画垂线的方法。

师：认真思考，怎样才能保证画出的两条直线互相垂直呢？

师：可以怎么画？

预设：可以用两把三角尺画，可以用量角器画，也可以用一把三角尺