小学数学四年级上册人教版：数的产生和十进制计数法-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

小学数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

数的产生和十进制计数法

教科书

书名：数学上册四年级

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。

2.在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。

3.使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想。

课前学习任务

数的产生和数字的演变

同学们，你知道我们古人在还没有文字和数字的年代里是怎么计数？数字的演变过程？要求如下：

（1）在家先独立搜集整理相关资料（资料可打印）。

（2）到校后，4人一组，组内分享资料和学习资料。

（3）按照由远及近的时间顺序，有序整理，可以剪、贴、画、写做成资料小报或拍成小视频呈现。

课上学习任务

【学习任务一】

【学习任务二】

在十进制计数法中是满十进一，用到的数字有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．而在计算机中用到的是二进制计数法，是满二进一，用到的数字只有0，1．十进制中的1在二进制中也写作1，十进制中的2在二进制中写作10，十进制中的3在二进制中写作11．你们知道十进制中的4，5，6，7，8，9在二进制中分别写作什么吗？对于二进制你还