小学数学四年级上册人教版：求近似数（例7）-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

求近似数（例7）

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.用“四舍五入”的方法将非整万的数改写成以“万”作单位的近似数。

2.探索、建构用“四舍五入法”求一个数的近似数的方法。

课前学习任务

1.复习整万数改写成“万”作单位的近似数。

2.预习折扣新知，遇到问题，做好记录。

课上学习任务

【学习任务一】下面哪些数是近似数？哪些是准确数？

（1）小明的身高约140厘米，体重约35千克。

（2）四（2）班有45人，全校有730人。

（3）珠穆朗玛峰海拔8800多米。

（4）我国人口约有13亿，国土面积约有960万平方千米。

【学习任务二】

张阿姨本月步数是182068步，李阿姨本月步数是218309步，他们的步数都不是整万的数，但为了读起来方便，张阿姨说这个月自己走了大约18万步，李阿姨说大约走了22万步。

思考：你知道18万和22万，这两个整万的数是怎样得到的吗？

【学习任务三】

1.2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。

（1）读题，说说题意，并说出省略最高位后面尾数的理解。

（2）要求写出各数的近似数。

2.先想一想，怎样用“万”作单位写出一个数的近似数，再完成下题。（练习二第5题）

求下面各数的近似数。（省略