小学数学四年级上册人教版：商的变化规律及应用-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

《商的变化规律及应用》

教科书

书名：义务教育教科书数学四年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过观察、猜想、验证，发现并掌握被除数、除数和商的变化规律，并能运用规律进行简便运算，解决实际问题。

2.经历猜测验证、应用结论的一般研究过程，发展研究问题、解决问题的能力。

3.培养善于观察、勇于发现、积极探索的好习惯。

教学内容

教学重点：

发现并理解商的变化规律。

能够运用商不变的性质进行简便运算。

教学难点：

正确理解被除数不变，除数和商之间的变化规律。

能正确运用规律进行简便运算。

教学过程

探究商的变化规律

1.同学们，我们在学习乘法时，发现了因数和积的变化有一定的规律，那么在除法中，被除数，除数和商的变化有规律吗？今天，我们就一起来探究商的变化规律。

2.引：先静静观察这些算式，再读一读活动要求。

活动一：

（1）算一算：独立计算出上面各题的商，并写出来。

（2）看一看：仔细观察每两个算式之间，被除数、除数和商，什么变了，什么不变，怎么变化？用箭头表示。

（3）想一想：商有什么变化规律？

（4）写一写：再写几组算式，验证规律。

3.除数不变

引：相信同学们都已经有想法了，我们一起来看一看。

预设1:我是从上往下看的，发现除数不变，被除数乘2，商也乘2，被除