小学数学四年级上册人教版：解决问题-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

解决问题

教科书

书名：人教版小学数学四年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.掌握长方形的画法，会用画垂线的方法画长方形和正方形。

2.经历自主探究长方形的作图过程，培养学生的空间观念和应用知识解决实际问题的能力。

教学内容

教学重点：掌握长方形的画法，能熟练地进行操作活动。

教学难点：灵活运用垂直与平行的知识解决实际问题。

教学过程

筛选工具，初探问题

1.复习引入，回忆特征

师：回忆一下。长方形和正方形有什么特征？

生：长方形和正方形都有4个直角，长方形的对边平行且相等。

生：正方形的四条边都相等。

2.初探画法，自由创造

师：你能想办法画一个长方形吗？

生：可以用长方体文具盒的一个面去印。

生：可以借助点子图来画。也可以用尺子来画。

师：选择一种工具来画一个长方形。

3.工具展示，讨论优化

师：对比这些方法，你喜欢哪一种方法？

特征关联，解决问题

出示问题：画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。

师：阅读问题，你知道了什么关键信息？

生：知道了长方形的长和宽，要画一个长方形。

师：请看活动要求，先独立思考，怎么画；再动手操作，记录你画的过程；最后和同桌交流，分享你的画法。

交流分享，画法评价

师：同学们的画法有以下几种：

生1：按照长-宽-宽-长的顺序。第一