小学数学四年级上册人教版：几何图形-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

四年级

学期

春季

课题

几何图形

教科书

书名：义务教育阶段教科书数学教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1、学生明确每个图形的概念，清楚图形同的联系与区别，掌提各种图形的特征。

2、建立几何概念，在认识平行四边形和梯形时，从生活原型中分别抽象出平行四边形和梯形的几何直观图，抓住图形的特征来建构概念。

3、培养学生画图的能力。

教学内容

教学重点：

1、掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形这几种四边形的的特征及它们的联系与区别。

2、能按要求画角，会用画平行线和垂线的方法画平行四边形、长方形，并会画平行四边形、梯形的高。

教学难点：

1、会用画平行线和垂线的方法画平行四边形和长方形。理解所学的平面图形相互之间的关系。

2、整理完善知识结构，正确解决实际问题。

教学过程

一、回顾复习梳理知识

1、学什么?

明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

2、有什么用?

可以形成系统的图形概念，为后续学习打下基础

3、怎样学?

多动手，勤画图，形成空间观念

4、准备什么?

数学书，练习本，铅笔，三角板，直尺等

二、沟通几何图形的联系与区别

师：通过这样的梳理，希望你对这部分知识有一个更清晰的认识，想一想再说一说几种图形之间的联系和区别。