小学数学四年级上册人教版：商是两位数笔算除法-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

除数是两位数的除法（商是两位数笔算除法）

教科书

书名：义务教育教科书数学四年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.理解求商是两位数的笔算除法的计算方法，掌握商是两位数的书写位置，会正确求商是两位数的笔算除法。

2.经历求商是两位数的笔算除法的过程，培养学生知识迁移的能力。

3.在解决问题的过程中，培养应用意识和解决问题的能力。

教学内容

教学重点：

掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法

教学难点：

确定商的书写位置，明白个位商0的道理

教学过程

一、探究体验，经历过程

1.教学例6

出示主题图：学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？

（1）理解题意

思考：怎样理解这个问题？列出算式

生：“可以组成多少组”就是求612里面有几个18,所以用除法计算，算式：612÷18

（2）独立计算，展示方法

①展示错例，发现问题

生：除数18看成20试商，可是612这个数太大了，我试了试，即使商9，,9×18=162，612-162=450，余数还是比除数大，我想商应该比9还要大，再大就是两位数了？

②估算，确定商的位数

生：我们可以先来估一估：把612估成600,18估成20，所以612÷18≈30，商应该是一个