高中数学_直线与平面平行关系的判定教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中数学_直线与平面平行关系的判定教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

§11.3.2直线与平面平行关系的判定教学设计

【教学目标】

1.知识、技能:掌握直线与平面平行的判定定理，会判定定理证明简单的线面平行的问题。

2.过程、方法：通过本节学习，进一步培养学生的空间想象能力和几何论证能力。通过实例

引导学生提出猜想并加以论证，培养学生归纳总结的能力和抽象概况能力，进而形成科学的思

维方法和良好的思维品质。

3.情感、价值观：体验探究问题的成就感，培养合作精神，激发学生学习数学的兴趣，树立

学好数学的信心。

【教学重点】

掌握直线与平面平行关

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

认证主体遵化市龙源小区微传网络工作室

IP属地河北

更多 >