一年级第三单元语文.docVIP

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第三单元教学计划

汉语拼音

单元教材分析

本单元教材是“汉语拼音”的最后一个单元,安排了5篇课文和一个语文园地。以学习9个复韵母(包括特殊韵母er)、9个鼻韵母(包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)、6个整体认读音节和认读16个汉字作为教学内容。将学习用声韵连读法直呼复韵母音节和鼻韵母音节,熟练拼读有介音的音节,继续练习声调,巩固j、q、x与üe、un相拼ü上两点省写的规则,练习读由学过的音节组成的词语,练习在四线三格里书写复韵母、特殊韵母、身韵母和音节,以及给音节正确地标上调号。本单元后面安排的《语文园地三》,包括“用拼音”“字词句运用“和大人一起读”3个板块项,通过读一读、写一写等形式指导学生读书、写字,培养良好的书写习惯。

二、单元教学目标

1.学会9个复韵母(包括特殊韵母e)、9个鼻韵母(包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)的正确发音,认清形,并能正确书写。

2.准确拼读或直呼。

3.准确认读6个整体认读音节ye、yue、yuan.yin.yun.ying及其四声,能够读准音,认清形,并正确书写。

4.巩固1、q、x与üe、un相拼时去点的规则。

5.读准拼音词,能有感情地朗读儿歌。

6.认识“妹、奶”等汉字,认识新笔画。

7.培养学生的观察能力和语言表达能力,激发学生学习汉语拼音和祖国语言文字的兴趣。

三、核心素养目标

①文化自信：学会9个复韵母(包括特殊韵母e)、9个鼻韵母(包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)的正确发音,认清形,并能正确书写。

②语言运用：准确拼读或直呼。

③思维能力：读准拼音词,能有感情地朗读儿歌。

④审美创造：培养学生的观察能力和语言表达能力,激发学生学习汉语拼音和祖国语言文字的兴趣。

教学重难点

教学重点：1.学会9个复韵母(包括特殊韵母e)、9个鼻韵母(包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)的正确发音,认清形,并能正确书写。

2.准确拼读或直呼。

教学难点：3.准确认读6个整体认读音节ye、yue、yuan.yin.yun.ying及其四声,能够读准音,认清形,并正确书写。

五、课时安排

1.《ɑieiui》……………………2课时

2.《ɑoouiu》……………………2课时

3.《ieüeer》……………………2课时

4.《aneninunün》…………2课时

5.《ɑnɡenɡinɡonɡ》…………2课时

语文园地三…………1课时

课题

9ɑieiui

课时安排

2课时

核心素养目标：①文化自信:正确认读复韵母ɑieiui及其四声，读准音,读准四声。能正确书写，体会中华文化的博大精深。

②语言运用:指导学生学习声母与ɑieiui组成的音节，能准确熟练拼读或直呼。

③思维能力:借助拼音,正确朗读儿歌。

④审美创造:引导学生观察情境图说话，激发兴趣，培养学生的想象力和口头表达能力。

思政元素:通过复韵母的学习，正确朗读儿歌。

教学重点：正确认读复韵母ɑieiui及其四声，读准音,读准四声。

教学难点：练习拼读音节。

教学准备：多媒体课件

集体备课

教学补记

教

学

过

程

第一课时

一、温故知新，认识复韵母ɑi、ei、ui

今天咱们继续在拼音王国里旅行。ɑoeIuü单韵母可神奇了，他们还会变变变，两个单韵母合在一起就组成了新的韵母。这就是我们这节课要认识的三个韵母朋友，他们有个共同的名字叫复韵母，就是由两个单韵母组成的韵母。

二、学习读音，情境巩固

1.观察一下它们的样子，你有什么发现？

2.小朋友们，请仔细观察这幅图，里面藏着ɑi、ei、ui的音呢，你能发现吗？

3.生活中有许多场景直接发aieiui的音呢！你看，姐姐高，弟弟矮，紧紧挨着ɑiɑiɑi。众人一起拔萝卜，ei哟ei哟eieiei。小薇薇真好看，围上围巾uiuiui。

三、规范书写复韵母

现在，我们该把ɑieiui送回家了，四线三格里，这几个韵母怎么书写呢？复韵母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母。

第二课时

一、准确标调，读准四声

这三个复韵母也和其它单韵母一样，有4个声调帽子，但只能戴在一个韵母头上，猜一猜它们的声调帽子会戴在谁的头上呢？

二、拼读音节，合理运用

1.这些复韵母可以帮我们组成很多音节呢。看这个由声母和韵母组成的两拼音节，拼读时要注意“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”ɡ-āi→ɡāi。再看这个由声母、介母和韵母组成的三拼音节，拼读时就要牢记“声轻介快韵母响，三音相拼很顺当”这个窍门：ɡ-u-āi→ɡuāi。也