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初中生分班测试语文试卷及答案

〔时间90分钟总分120分〕根底学问积存及应用局部〔29分〕

1、请写出以下成语故事中的主角人物姓名〔6分〕

四周楚歌〔

〕煮豆燃萁〔

〕背水一战〔

〕

指鹿为马〔

〕入木三分〔

〕纸上谈兵〔

〕

2、“碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河”都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人奇异利用编写了一副对联，上联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？〔4分〕

3、以下四句话中没有语病的一句是〔 〕〔3分〕

A这本书的内容和插图都很秀丽。

B.为了迎接检查，我们提前做好了各项预备工作。C.至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。

D.听了杨利伟的报告，受到了深刻的教育。

4、你认为以下诗句形象地表达了什么意义？〔6分〕

①.生活是沙漠：

②.胸怀像海洋：

③.向往金色的秋：

5、与下面的这句话连接得较好的一项为哪一项〔 〕〔４分〕

，战士们又乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。

A直到其次天下午，部队才完全渡过河

B.到其次天下午，部队才能渡过河

C.到其次天下午，部队都渡过了河

.D.到其次天下午，部队就能渡过河

6、按要求写句子。〔6分〕

①从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想像，仿写句子。例句：B是两颗联结在一起的心，是友情。

②古诗词中有很多实写“花”、“山”的句子，任选一项，默写一句。花：

山：

阅读力量检测局部〔71分〕

〔甲〕小草〔24分〕

在小草那弱小的身躯里，隐藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇，一团团地漂移在泥水的外表，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，是草，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会觉察一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的士气向人们宣示：大自然不是不行制服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了间或流过的一些雨水，小草们困难地但同样布满信念地迎接着生命。

语段中画线的词“那里”指代什么？〔4分〕

画线句中的一组反义词是： 和 。〔４分〕

画线句所用的两种表达方式是： 和 。〔４分〕

这个语段构造是 关系〔2分〕，本文使用的修辞手法是 〔2分〕我们应当向小草学习什么？〔4分〕联系这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。〔４分〕

〔乙〕蚂蚁怎样看世界〔16分〕

蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛构造构成了复眼，而每个单眼构造就像一个简洁的眼睛一样发挥作用。然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉四周发生的一切。它的视野只有3度，而空的视力只有人类平均视力的格外之一。因此假设用蚂蚁的这套眼睛取得与人类眼睛一样的效果，它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。

脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，可以在肯定的范围内敏捷自转以观看四周的动向，然而与如人类一样的脊椎动物不同，蚂蚁本已不“灵敏”的眼睛还被大自然特意安在了其头部的突出位置，从而形成了两个突起，这样明显的眼睛却不能转动，这不能不使人想起了不能转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“觉察”并“照亮”它。因此可以推断蚂蚁对待事物要么是面对面，要么是视而不见。

蚂蚁用这样的眼睛看面前的物体仍旧不能得心应手。假设缺少光线的变换，或者面前图像静止不动，从而无法对它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于面前的物体仍旧可能无动于衷，就像一个瞎子一样。因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的面前挡住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖地如此行事，假设你的手总是静止不动，它还会假设无其事地爬到你手上。

或许是为了弥补眼睛构造和功能上的缺乏，蚂蚁通过掌握自身的行动来指导眼睛观看四周的世界。它通过自身的摇摆，带动眼睛把四周的图像一一扫描清楚，然后记忆，并依据光线颜色的不同来识别分析。这使蚂蚁可以区分并区分出圆形和三角形等图形。还能使它生疏哪些是树、哪些是草。固然，要做到这样可要费不少的力气，为了带动眼睛区分四周的事物，蚂蚁总要左顾右盼、摇头晃脑、东张西望。或许东张西望和专注地看对于它来说，从来就是一回事。

这篇文章的说明内容主要有哪些？〔4分〕

第2自然段运用了哪种说明方法？目的在于说明什么？〔4分〕

蚂蚁的构造特点是什么？它的视力超过人的视力吗？为什么？〔4分〕

当你看到蚂蚁左顾右盼时，它在干什么呢？这样说的依据是什么？〔4分〕

〔丙〕优哉游哉〔31分〕

在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒碜的人躺在他的渔船里闭目养神。

一位穿得很时髦的游客快速把一卷的彩色的