6 让剪影动起来 （教案）人教版（2012）美术六年级上册.docxVIP

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6让剪影动起来

一、教学目标

1.让学生了解剪影艺术的特点和魅力，培养对剪影艺术的兴趣和爱好。

2.使学生掌握剪影的制作方法和技巧，提高动手操作能力和创新能力。

3.引导学生关注生活中的美好事物，培养审美情趣和审美能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神，提高沟通和交流能力。

二、教学内容

1.剪影艺术的历史渊源和特点。

2.剪影的制作方法和技巧。

3.剪影作品欣赏和评价。

4.团队合作完成剪影作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：剪影的制作方法和技巧，团队合作完成剪影作品。

2.教学难点：剪影作品的创意和表现，团队合作中的沟通与协作。

四、教学过程

1.导入：介绍剪影艺术的历史渊源和特点，激发学生的兴趣。

2.新课内容：讲解剪影的制作方法和技巧，引导学生动手实践。

3.实践操作：学生分组进行剪影制作，教师巡回指导。

4.作品展示：学生展示剪影作品，互相评价，教师总结。

5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调剪影艺术的价值和意义。

五、教学评价

1.学生对剪影艺术的兴趣和爱好。

2.学生剪影作品的创意和表现。

3.学生在团队合作中的沟通与协作能力。

4.学生对生活中美好事物的关注和审美情趣。

六、教学建议

1.注重培养学生的动手操作能力和创新能力，鼓励学生大胆尝试。

2.引导学生关注生活中的美好事物，提高审美情趣。

3.创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣。

4.加强团队合作，培养学生的沟通与协作能力。

5.鼓励学生参加剪影比赛和展览，提高学生的自信心和成就感。

七、教学资源

1.剪影艺术作品图片和实物。

2.剪影制作工具和材料。

3.剪影比赛和展览信息。

4.相关书籍和资料。

八、教学反思

1.教师要关注学生在剪影制作过程中的表现，及时发现和解决问题。

2.教师要注重培养学生的审美情趣和创新能力，提高学生的综合素质。

3.教师要善于激发学生的兴趣和积极性，提高课堂教学效果。

4.教师要不断反思和改进教学方法，提高教育教学水平。

5.教师要关注学生的心理健康，引导学生正确对待挫折和失败。

通过本节课的教学，使学生了解剪影艺术的历史渊源和特点，掌握剪影的制作方法和技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。同时，引导学生关注生活中的美好事物，提高审美情趣和审美能力。在教学过程中，注重团队合作，培养学生的沟通与协作能力。总之，本节课旨在培养学生的综合素质，提高教育教学水平。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“剪影的制作方法和技巧”，因为这是本节课的核心教学内容，也是学生实践操作的基础。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、剪影的制作方法

1.准备工具和材料：黑色卡纸、剪刀、铅笔、透明胶带、参考资料等。

2.选择剪影对象：可以是人物、动物、植物、建筑物等，根据个人喜好和创意选择。

3.设计剪影轮廓：在参考资料中选择一个喜欢的剪影图案，用铅笔在黑色卡纸上轻轻勾勒出轮廓。

4.剪裁剪影：用剪刀沿着轮廓线小心剪裁，注意保持剪影的完整性和美观。

5.修饰剪影：根据需要，可以用剪刀修整剪影的边缘，使其更加流畅和自然。

6.固定剪影：用透明胶带将剪影固定在白色背景纸上，以便展示和欣赏。

二、剪影的制作技巧

1.观察和构思：在制作剪影之前，要仔细观察剪影对象的特征和形态，构思出剪影的整体布局和创意。

2.简化轮廓：剪影艺术追求简洁和夸张，因此在设计剪影轮廓时，要尽量简化细节，突出剪影对象的特征。

3.精细剪裁：在剪裁剪影时，要小心谨慎，避免剪断或损坏剪影的线条。对于复杂的剪影，可以先从外部轮廓开始，再逐步剪裁内部细节。

4.创意发挥：在剪影制作过程中，可以发挥自己的创意，尝试不同的剪影对象和构图，使作品更具个性和艺术感。

5.美化修饰：在剪影完成后，可以根据需要对剪影进行美化修饰，如添加装饰元素、调整剪影比例等，使作品更加完美。

三、剪影作品的展示和评价

1.作品展示：将完成的剪影作品固定在白色背景纸上，展示在教室或展览场所，供他人欣赏。

2.作品评价：学生之间可以互相评价剪影作品，从创意、技巧、美观等方面进行评价，教师也可以给予适当的点评和建议。

3.作品欣赏：学生可以欣赏剪影艺术家的作品，感受剪影艺术的魅力，从中汲取灵感和创作思路。

四、教学建议

1.注重示范和指导：在剪影制作过程中，教师要进行示范和指导，帮助学生掌握剪影的制作方法和技巧。

2.鼓励创新和实践：教师要鼓励学生发挥自己的创意，大胆尝试和实践，提高剪影作品的创新性和艺术性。

3.培养审美情趣：教师要引导学生欣赏剪影艺术作品，培养学生的审美情趣和审美能力。

4.提供参考资料：教师可以提供一些剪影艺术作品和相关资料，供学生参考和借鉴。