阅读理解高频词汇整理+课件+2024届高考英语冲刺复习.pptxVIP

阅读理解高频词汇整理+课件+2024届高考英语冲刺复习.pptx

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高考英语阅读理解

高频词汇;知识梳理;时间匹配

1、每篇阅读作答10分钟

阅读理解考试时长是40分钟,其中包含1篇长篇阅读、2篇仔细阅读和1篇选词填空。

建议节奏:前两篇文章作答22分钟,后两篇文章作答18分钟。

2、“1+4+5”

带着问题去阅读,而不是靠通读全文找答案。

建议节奏:1+4+5(前1分钟看题干,中间4分钟看文章,后五分钟作答)。;题型分类技巧

1、细节题

1)我们应该先看题干再看文章,有目的性和方向感地看文章。

2)还要注意一类特殊的选项:符合常理但是不符合原文的选项。

注意:一定根据原文选择答案;推理题

推理题又可以根据提问方式分为两类,一类是用suggest,imply,indicate提问,这类推理题按照细节题的方法来处理即可。

真正有难度的是用conclude,infer提问的推理题。用conclude提问的题目,一般会涉及原文中结论性、观点性的语言,尤其是段落首末的句子。

而用infer提问的题目,如果题干信息比较具体,我们可以把它当作细节题来处理;如果题干信息比较少,一般就是考察原文观点、结论甚至是文章主题。;主旨题

(1)着重关注文章前两段中的结论性语言。

(2)转折性的语言通常也能体现作者的观点、倾向或偏好。

(3)干扰选项多是错在“以偏概全”。;问题及解决办法

1、主语拉长

解决方法:有效分解主谓成分,断开之后各个击破。

2、分词短语打头,句子呈现三段(或三段以上)的长句式,分词短语(现在分词和过去分词)做状语,这一句式比较常见,阅读时要区分短语和主语之间的逻辑关系,所以理解.上有难度。

解决方法:理清主动和被动关系。一般来说现在分词与主语之间是主动关系;而过去分词与主语之间是被动关系。;细节理解题

细节理解题主要考查原文中的具体信息,用who,when,where,which,howmany和howmuch等进行发问,考查考生对阅读材料中的某一特定细节的理解能力。考生要注意忠实于原文原句及全篇逻辑关系,不能主观臆断。

解题方法:

Step1:阅读题干,抓取关键信息;

Step2:根据关键信息定位文中信息点;

Step3:结合信息区域上下文理解、比对。;解题点津:

1.在出现一些关键词,如however,but,moreover,therefore,thus时???要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。

2.细节理解题的答案可能是原文的同义转换。

3.注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。如:must,may,often,should,usually,might,most,moreorless,likely,all,never,few等存在程度不同,经常被偷换,往往被忽视。

4.注意干扰项特点:与原文内容相反;与原文内容一半相符,一半不同;叙述过于绝对化;原文没有提及。;推理判断题

高考英语推理判断题的考查方向主要包括:推断隐含意义;推断文章出处或读者对象;推断人物性格;对文章内容进行预测;推断写作手法或篇章结构。

解题点津:

1.推断隐含意义类题目的题干中常出现knowabout,learnfrom,infer(推断),indicate(暗示),imply(暗示),suggest(表明,暗示),conclude(得出结论),assume(假定,认为)等短语或词。

2.正确选项通常不是原文直接叙述的信息,一般没有表示绝对概念的字眼,通常含有usually,may,mostlikely,some,might,can,possibly等词语。;3.可以根据文章内容来判断文章出处:介绍某产品性能的文章可能来自广告;介绍某人生平事迹的文章可能来自传记;介绍浅显的科学知识的文章可能选自学生用的教材或杂志;介绍新型交通工具的文章可能来自报纸上的科技版面;介绍某处名胜或景点的文章可能出自旅游杂志、休闲杂志等。;4.可以根据文中关键信息判断文章出处:含有网址或click等字眼的文章可能出自网站;含有experiment,research等词的文章可能来自科学报告或研究论文;含有admission,routes等词的文章可能来自旅行指南;含有food,health等词的文章可能来自健康杂志或报纸的健康版块。;5.做预测文章内容类题目时,要首先把握作者的写作思路(如文章可能按事件发展的顺序来写,也可能按因果关系、对比关系等来叙述)。作者往往先提出几个要解决或说明的问题,或提出几种观点,然后再一一解释说明。因此,考生可以先找出作者已经阐明的问题或观点,接下来文章将会如何发展便一目了然。;阅读理解必会词汇:

asideadv.在旁边,到旁边

aspectn.方面,样子,外表

assistantn.助手,助教

assume

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