班级故事：让每一个孩子自信从容有尊严的成长.docxVIP

【班级故事】让每一个孩子自信、从容、有尊严的成长

总听见一句话“我们上X年级了，从此站在同一个起跑线上了。”

以前，我对这句话是深信不疑的，但是随着教龄及阅历的增长，我越来越怀疑这句话的客观性。甚至很多时候，我们不得不承认学生与学生之间是有差距的。

三月的开学典礼上，我们班里的两名学生参与现场发言。一名学生因为从一二年级就经常参与集体的各种活动，所以面临这样的大场面丝毫不怯场，完全游刃有余；而另一名学生虽然成绩很好，但是因为很少参与班级组织的集体活动，首次遇到这样的大场面时，反而首先需要突破紧张的心理关。轮到他发言时，虽然发言的内容很好，但是因为紧张，导致说话拖音严重，发言效果大打折扣。论学习能力，这两个学生不相上下，但论综合素养提升，后者需要进一步锻炼和提高。

开学典礼后，班里紧接着进行了语文展示课，为了继续锻炼和纠正这个学生说话发言拖音的问题，我特意让他在讲课伊始，带领全班学生呼班级口号和愿景，结果出人意料的好：他不再拖音了。从开学典礼到语文展示课，仅仅一天的时间，孩子在变化和成长，因为除了外在的说教，他自己的内心也同样在亲身经历中感受着、变化着、成长着，这是多么的难能可贵！

新学期课堂上变化最明显的是林煜轲，由以前的基础知识错得一塌糊涂，完全不参与课堂，到现在每节课上高高举起的小手……他变得自信、积极、希望被看见、希望被展示……而这些惊人变化的背后，是因为寒假的无数个日子里，